2017年中心学校义务教育自查报告

概要：三年捐、集资 1.2万元。 (7)关于落实"两免一补"政策和"农村牧区义务教育经费保障机制改革"工作 ①关于落实"两免一补"政策 20xx、20xx、20xx年，上级下达的"两免一补"资金分别为9.76 万元、 11.2 万元、 13.56 万元，学校也及时将贫困生补助资金发放到受助学生手中； ②关于实施"农村牧区义务教育经费保障机制改革"工作 20xx年春季和秋季，上级下达的免学杂费补助资金分别为6.28 万元、6.28 万元。 20xx年春季和秋季，上级下达的贫困家庭免费提供教科书受助学生 589 人次； 20xx年春季和秋季，上级下达的和本级按比例、要求提供的贫困家庭住宿生生活费补助资金分别为万元、 1.68 万元，受助学生 45 人次，资金已全部按要求发放到学生手中； 20xx年春季和秋季，上级下达的农村牧区中小学公用经费分别为 6.25 万元、 6.25 万元。 5、教育质量 20xx~20xx学年度 (1)毕业年级学生各科合格率为：99.10%. (2)毕

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　　三年捐、集资 1.2万元。

　　(7)关于落实"两免一补"政策和"农村牧区义务教育经费保障机制改革"工作

　　①关于落实"两免一补"政策

　　20xx、20xx、20xx年，上级下达的"两免一补"资金分别为9.76 万元、 11.2 万元、 13.56 万元，学校也及时将贫困生补助资金发放到受助学生手中；

　　②关于实施"农村牧区义务教育经费保障机制改革"工作

　　20xx年春季和秋季，上级下达的免学杂费补助资金分别为6.28 万元、6.28 万元。

　　20xx年春季和秋季，上级下达的贫困家庭免费提供教科书受助学生 589 人次；

　　20xx年春季和秋季，上级下达的和本级按比例、要求提供的贫困家庭住宿生生活费补助资金分别为万元、 1.68 万元，受助学生 45 人次，资金已全部按要求发放到学生手中；

　　20xx年春季和秋季，上级下达的农村牧区中小学公用经费分别为 6.25 万元、 6.25 万元。

　　5、教育质量

　　20xx~20xx学年度

　　(1)毕业年级学生各科合格率为：99.10%.

　　(2)毕业年级学生体育合格率为：99.10%

　　(3)毕业年级学生视力合格率为：100%

　　(4)毕业年级学生行为规范合格率为：100%

　　三、义务教育工作开展情况

　　(一)加强领导 明确职责 落实责任

　　按照旗人民政府要求，我校启动了普及初等义务教育工程。为加强领导，落实工作责任，确保全校义务教育工作的全面开展，学校成立了义务教育领导小组和专项工作小组。学校多次召开专项会议，研究部署开展义务教育工作。针对我校普及初等义务教育工作的实际情况，学校与各专项组签订了普及初等义务教育目标管理责任书，为普及初等义务教育工作的顺利开展奠定了基础。

　　(二)强化宣传扎实有效地推进义务教育工作

　　为使义务教育工作家喻户晓，人人明白，让全社会都来关心支持义务教育工作，我校在"两基"工作宣传月期间，采取书写义务教育永久性标语、悬挂横幅标语，在校园广播、办校报、班级墙报、黑板报、开辟宣传橱窗专栏、向学生家庭及社会发放宣传单等多种形式进行宣传。让社会各界对普及初等义务教育工作有了较为全面的了解，从而调动了社会各界合力的积极性。为随时了解和掌握全校普及初等义务教育攻坚进展情况，学校义务教育工作领导小组随时深入到各专项组，指导各专项组开展工作。

　　(三)扶贫救助广泛动员积极开展控辍保学工作

　　我校为做好控辍保学工作认真做好以下工作：

　　1、依法控辍，大力宣传新的义务教育法，并按照镇政府制定的《乡规民约》的要求，加大执法力度，使家长们提高法律认识，主动送子女入学。

　　2、扶贫控辍，认真落实“两免一补”政策，建立有效的助学机制，保证贫困学生都能享受国家的惠农政策。

　　3、质量控辍，学校加强学校的管理，提高教师的综合素质，提高教育教学质量，从而使学生乐学，不辍学。

　　4、情感控辍，教师要主动地关心爱护学生，帮助学生排忧解难，从而使学生乐学。

　　5、环境控辍，学校以打造“三个校园”活动为契机，使学校到处充满绿色，到处溢满文化，到处流淌和谐，从而使学生心情愉悦而不辍学。

　　(四)积极筹措资金努力改善办学条件，加强校园文化建设

　　多方筹措资金，努力改善办学条件。在上级大力支持的前提下，多方筹措资金，竭尽全力善办学条件，合理使用教育经费，有钱用在教学上，有钱用在改善办学条件上，加强校园文化建设，使我成为一所标准化的小学校。

　　我校以开展“三个校园”创建活动为契机，争创全旗一流中心校为宗旨，加快薄弱校的改造，使我校到处布满绿色；校园内溢满文化；校园内淌满和谐，致使“两基”国检顺利过关。

　　(五)加强两支队伍建设不断提高整体素质

　　加强干部队伍建设。对学校环节干部实行动态管理，引进竞争机制，大力培养后备干部，大胆提拔德才兼备的年轻干部，使干部队伍的整体素质得到明显提高。我们鼓励校领导积极参加区、市举办的各级各类培训班，选派环节干部到各地参加培训学习，提高干部队伍的业务素质和现代化管理水平，为学校管理制度化、规范化、科学化奠定了基础。

　　加强了教师队伍建设。按照中小学教师教育的要求，制定了学校教师培训规划。坚持岗前培训与岗位培训相结合、集中培训与校本培训相结合、全员培训与骨干培训相结合，出去学习与请进来指导相结合，把师德教育和新课程改革作为重点，以优化教学方式为核以强化制度管理为保障，通过职级培训、信息技术培训、课改培训、骨干

《20xx年中心学校义务教育自查报告(第2页)》出自：www.88haoxue.com网
www.88haoxue.com 教师培训和普通话培训等，加强教师继续教育工作，全面提高了教师队伍的整体素质。2003年以来，共培训教师 72 人次，信息技术培训率为100 ％，普通话培训率为 100 ％，新上岗教师培训率为 100 ％。

　　加强师德建设，树立优良行风。向社会做出承诺，并通过学生、家长问卷调查，建立举报制度等形式，自觉接受社会监督，形成校外制约，校内强化的管理模式，促进教职工道德素质的提高。为改革教学评价手段，完善教学评价机制，根据广大教职工的意见，对教师的考评体现重工作成效与重工作过程并举、定性与定量相结合，将评价与教师的评优、评模、评职、晋级挂钩。以此建立了领导干部评、教师评、学生评的评教机制。加大奖励的力度，重奖教科研、教育教学工作中有突出贡献的教师。此举，有力地调动了广大教职工的工作积极性。

　　(六)积极推行新课程改革全面实施素质教育，加强学校管理

　　我校从起始年级开始参加新课程改革实验。为使新课程改革的理念深入人心，我们除全员参加了旗教师进修校组织的新课程改革培训外，还聘请了专家到校作新课程改革的专题讲座。同时还安排本校的优秀教师担任主讲，向全体教师介绍新课程改革的学习体会。由于学校领导高度重视，广大教师积极参与，新课程改革工作成效显著。来我校听课并指导工作，对我校新课程改革工作给予了高度的评价。我校自主、合作、探究的学习方式已经初步形成，一切为了学生、为了学生一切，为了一切学生已成为广大教职员工的工作信念和教育理念。

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