概要： ，学校与学生、学校与教职工之间已不再是单纯的行政隶属关系，而是一种趋 向于互相承担各自权利和义务的法律关系。学校领导与各级管理者都有责任、 有义务保护师生员工的合法权益，防止侵害师生权益的现象发生，纠正和修改 那些不利于师生员工法定权利的管理规定。同时要引导师生依法办事。这既是 学校支部实现党的宗旨，贯彻实践“三个代表”重要思想的具体体现，又是依 法治校的必然要求和应有之举。 二、扩大校内民主，进一步推进学校管理民主化进程 十六大报告指出“扩大基层民主，是发展社会主义民主的基础性工作”。 建设高度的民主是我国现代化事业的重要目标，民主政治建设是我国政治体制 改革和政治文明的重要内容。扩大校内民主，实行民主化管理，让广大师生员 工拥有充分的知情权、建议权、参与决策权和监督权，把大家的参与热情和聪 明才智充分发挥出来，集思广益、群策群力，是深化校内改革推动事业发展的 必然要求。 我校的教育改革和发展已进入关键时期，每前进一步都可能会遇到计划经 济时代形成的、深层次矛盾的困扰，能否
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，学校与学生、学校与教职工之间已不再是单纯的行政隶属关系，而是一种趋
向于互相承担各自权利和义务的法律关系。学校领导与各级管理者都有责任、
有义务保护师生员工的合法权益，防止侵害师生权益的现象发生，纠正和修改
那些不利于师生员工法定权利的管理规定。同时要引导师生依法办事。这既是
学校支部实现党的宗旨，贯彻实践“三个代表”重要思想的具体体现，又是依
法治校的必然要求和应有之举。
二、扩大校内民主，进一步推进学校管理民主化进程
十六大报告指出“扩大基层民主，是发展社会主义民主的基础性工作”。
建设高度的民主是我国现代化事业的重要目标，民主政治建设是我国政治体制
改革和政治文明的重要内容。扩大校内民主，实行民主化管理，让广大师生员
工拥有充分的知情权、建议权、参与决策权和监督权，把大家的参与热情和聪
明才智充分发挥出来，集思广益、群策群力，是深化校内改革推动事业发展的
必然要求。
我校的教育改革和发展已进入关键时期，每前进一步都可能会遇到计划经
济时代形成的、深层次矛盾的困扰，能否有实质性的进展，有较大的突破，关
键在于能否充分发挥广大教职工的积极性和创造性。教育教学的发展提高、理
论的创新以及教育改革的深化，都需要民主宽松的校内环境，实行民主管理，
有助于营造良好融洽的学习气氛，培养积极向上的集体意识，特别是能够落实
教职工的主人翁地位，充分调动广大教职工参与改革的积极性、主动性和创造
性，从而把学校的改革不断推向前进。多年来，我校在校内民主建设方面做了
大量工作，取得了明显成效，也积累了不少经验，如校务公开制度、教代会议
事制度等，有些做法走在了全国高校的前列。这是我们进一步加强校内民主建
设的基础。但是，与党的十六大要求相比，与实现“三名”目标相比，我们的
建设步伐和应该达到的水平还有较大的差距。在管理中该严格的地方不够严格
，不该严格的地方反而管得很严，影响了教职工创新探索的积极性。因此，我
们必须高度重视民主建设，努力营造宽松和谐的学习环境和事业发展环境。
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