中学教育教学工作计划

概要：(三)加强校本研究，深化课程改革。1、抓实校本培训，不断提高教师队伍的整体素质。一是要进一步抓实学习，引导教师深层次的转变观念，洗脑换髓，自觉学习，切实转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉的行为。二是要通过发挥教导室——教研组——备课组的学习研讨机制;通过“个体学习，自我反思，同伴互助，集体研讨;骨干示范等多种途径与方式开展好校本培训活动;教导室要搞好学习时间的督导，方法的引导，资料的提供等工作。搞好3~4次专题研讨报告。用好学校网站，使之成为我校教师学习、交流、培训、提高的一个平台。三是本学期要进一步切实搞好“教师个人成长记录袋”的考核工作;在教师中开展“五个一”的学习活动，(参加一次培训读一本新课程书籍;钻研一个年级新教材，写一篇论文、体会，参加一次学术交流;骨干教师、校级名师，每学期至少进行一次课堂教学示范，业务讲座、指导一名青年教师。通过校本培训，全力提高教师把握新课标、实施新教材的能力。在全校开展好市开展的“与好书同行，为生命阅读&

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　　(三)加强校本研究，深化课程改革。

　　1、抓实校本培训，不断提高教师队伍的整体素质。

　　一是要进一步抓实学习，引导教师深层次的转变观念，洗脑换髓，自觉学习，切实转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉的行为。

　　二是要通过发挥教导室——教研组——备课组的学习研讨机制;通过“个体学习，自我反思，同伴互助，集体研讨;骨干示范等多种途径与方式开展好校本培训活动;教导室要搞好学习时间的督导，方法的引导，资料的提供等工作。搞好3~4次专题研讨报告。用好学校网站，使之成为我校教师学习、交流、培训、提高的一个平台。

　　三是本学期要进一步切实搞好“教师个人成长记录袋”的考核工作;在教师中开展“五个一”的学习活动，(参加一次培训读一本新课程书籍;钻研一个年级新教材，写一篇论文、体会，参加一次学术交流;骨干教师、校级名师，每学期至少进行一次课堂教学示范，业务讲座、指导一名青年教师。通过校本培训，全力提高教师把握新课标、实施新教材的能力。在全校开展好市开展的“与好书同行，为生命阅读”为主题的读书活动。

　　2、抓实校本教研，攻关破解课改实验难题

　　一是要落实教研组、备课组的集体研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各教研组每个月应有1—2次的研讨活动，各备课组(课题组)每周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动;鼓励教师之间，开展“聊天式”、“互助式”的研讨活动;形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的” 的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。 www.88haoxue.com

　　二是要大力开展好“话题式”校本教研;各个教研组(备课组)应在开学之初，指导教师明确“话题教研的内涵，提炼话题”(每个组1—3个)成立话题组;务实过程，搞好研究，研出成果，建好档案，搞好评比，并不断探索校本教研的新思路、新途径，形成具有学校特色的话题式校本教研成果。

　　3、抓好校本课程与综合实践活动的开发实施。

　　本学期要进一步在已有开发校本课程经验的基础上，用好宜都市《初中校本课程实例》这一资源包，同时结合我校教师及学生实际，开发新的系列;学校校本课程开发小组要召开研讨会，对积极开发、实施校本课程的教师进一步在课时、津贴等方面给予特殊的政策，调动更多的教师参与;形成新的特色。

　　同时要在七年级、八年级开展“综合实践活动”课程的开发与研讨，使之形成新的亮点。

　　4、要优化课题。本学期要积极参与全市“十一五重点课堂，中小学教学现代化”主导性课题的研究，在教学内容、教学方法、教学阶段的现代化方面积极努力。教科室、教研组要进一步精选、优化课题，对已开展的课题要及时总结、提高，不断深入，按要求开展。要规范管理。务实过程，搞好建档评比。

　　5、要抓好教研骨干的培养与考评工作。抓好“校级名师”“优秀青年教师”，“十佳教师”的考核评选工作，抓好青年教师的培养，不断培养教科研的后备力量。

　　四、教育教学管理分工

　　五、本期主要工作

　　九月份：

　　1、学习新学期教学工作意见，制订各部门工作计划;

　　2、新学期教学科研工作研讨会及教学质量分析会;

　　3、教师本期校本培训及校本教研工作研讨会，话题申报;

　　4、“三课”活动研讨布置及“我与新课程同成长”优质课竞赛准备;

　　十月份：

　　1、参加市“我与新课程同成长”优质课竞赛;“三课”活动竞赛;

　　2、年级组工作研讨;XX年中考目标责任制制订;

　　3、课程改革及校本课程开发研讨;

　　4、教育科研成果评比活动;

　　十一月份：

　　1、期中教学质量检测，

　　2、“三课”活动竞赛，教学开放周活动;

　　3、学生评教、开门评教活动;

　　4、秋季艺术节;

　　十二月份：

　　1、三课活动总结、评比;

　　2、新课程资源暨校本课程开发总结研讨;

　　3、各学科优秀论文、优秀案例、教学日记(教学叙事)征集评比;“教师成长记录袋”优秀成果展示;

　　4、教师继续教育学时学分验证登记;

　　元月份：

　　1、期末教学质量检测与分析;

　　2、校级名师考评;

　　3、教学教研工作总结;教研组、年级组工作考评;

　　4、教师目标管理与评价;

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