大连第37中学学习杨爱军事迹材料

概要：这次接到他报告病情的电话，我先是脑子里一片空白，稍微镇定之后，我就安慰他要安心治病，让他不要为学校的工作分心，要积极配合治疗，争取早日康复。为了尊重他的意见，我在极度的矛盾中坚持了一周多才通知班子成员，之后才亲赴长海县教育局向局领导汇报。局领导知道他的病情后，非常重视，当即决定由局里领导和学校班子成员一起去大连看望他。第二天，当我们来到大连210医 院看望他时，他还说：“不想让大家知道我的病情。现在已经到了中考高考的关键阶段，您们都很忙，不要因为我而分心。”通过看望，了解到他的病情很严重，治 疗费用开支也很大，当时学校和教育局各带了一万元钱，局领导表示，你只管好好治病，不要考虑费用的问题，局里和学校会想办法帮助你的。他听了，还是说：“ 我不想麻烦大家了。不要把我的病情告诉别人，您们知道就行了。”后来，在我几次到医院看望他的时候，以及打电话交流的过程中，我都提出想找有关部门汇报他的病情，以寻求帮助解决高额的医疗费问题，可是每次都被他拒绝了。他拒绝的理由就是：“不要把我的病情告诉大家，不要麻烦别人。”看他这种只愿意付出，不图回报、不求索取的心态，我从内心里感动。后来，在

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这次接到他报告病情的电话，我先是脑子里一片空白，稍微镇定之后，我就安慰他要安心治病，让他不要为学校的工作分心，要积极配合治疗，争取早日康复。为了尊重他的意见，我在极度的矛盾中坚持了一周多才通知班子成员，之后才亲赴长海县教育局向局领导汇报。局领导知道他的病情后，非常重视，当即决定由局里领导和学校班子成员一起去大连看望他。第二天，当我们来到大连210医 院看望他时，他还说：“不想让大家知道我的病情。现在已经到了中考高考的关键阶段，您们都很忙，不要因为我而分心。”通过看望，了解到他的病情很严重，治 疗费用开支也很大，当时学校和教育局各带了一万元钱，局领导表示，你只管好好治病，不要考虑费用的问题，局里和学校会想办法帮助你的。他听了，还是说：“ 我不想麻烦大家了。不要把我的病情告诉别人，您们知道就行了。”后来，在我几次到医院看望他的时候，以及打电话交流的过程中，我都提出想找有关部门汇报他的病情，以寻求帮助解决高额的医疗费问题，可是每次都被他拒绝了。他拒绝的理由就是：“不要把我的病情告诉大家，不要麻烦别人。”
看他这种只愿意付出，不图回报、不求索取的心态，我从内心里感动。后来，在没有征得他同意的情况下，我们学校在师生中发出了为他捐款的倡议，短短一天就收到捐款4万多元。第二天，长海县教育局向全县教师发出了捐款的倡议，也是短短一天就收到了7万多元。之后，我在博客上发布他的事迹和他的病情，引来了无数素不相识的网友的关注，先后有200多名网友主动捐款，捐款总额达10万多元。
通过网络，很多媒体知道了杨爱军，开始关注杨爱军。记者们来到獐子岛，来到学校，了解到杨爱军的更多的事迹。他的事迹也深深地感动了记者朋友们。媒体的宣传报道，让更多的读者知道了杨爱军。20xx年1月，杨爱军当选“20xx辽宁教育年度人物”。
杨爱军为什么能引来那么多人对他的关注、关心呢？应该说，在杨爱军身上，没有惊天动地的大事。在他身上发生的只是一件件平凡的小事，而这些平凡的小事，就像小溪一样涓涓地流淌着，时时刻刻地在滋润着学生的心田。杨爱军把这些平凡的小事做得不平凡。
我是2001年8月底，到长海县第四中学担任校长的。这时候，学校的教学分工已经排好了。杨爱军担任初一的语文教学。通过听课，我发现杨爱军的课备得认真，教得投入，很受学生欢迎。而教初三语文的教师中，有一位是当年才毕业的新教师。对比之下，我认为杨爱军担任初三的语文 更恰当。听了他近一个月的课之后，我们之间的交流也多了起来，慢慢地，我就试探着想让他去教初三的语文，没想到他很爽快地答应了。
在交流中，他常说：“当教师就要当班主任。虽然班主任很辛苦，但是做班主任可以更好地与学生接触和交流，可以对学生施以更多的影响和教育。”后来，我就安排他接手了一个初三班的班主任。在班主任的岗位上，他更加全身心地投入。就在2001年冬，他的爱人到日本打工，他就把孩子交付给岳父母，他则把整个人交给了学校和学生，每天晚上不是备课批改就是家访，都是深夜才回家。
2002年7月，中考结果出来了。令人惊喜的是，我们长海四中达到长海高中公费录取线54人，而杨爱军担任班主任的班里，36名同学全部进线！我们学校的中考进线比例也破天荒地获得了全县第二名。要知道，在此之前，长海四中的教学成绩一直处于全县尾部，也就在仅仅一年前，全校中考达到长海高中公费线的只有36人。而这次杨爱军一个班的36名 学生全部进线，这是多大的成绩啊！这里凝聚了杨爱军的多少心血啊！看着自己辛勤的付出结出了硕果，他对我说：“校长，从学生的良好习惯和中考成绩看，说明 我们的方法是科学的正确的。我会继续努力，争取更大的成绩。”从此，他常常到我的办公室里找我借书（因为我经常利用出差的机会买一些教育教学理论书），充 分利用时间，如饥似渴地学习。
2002年 下半年，大连市要举办语文教师教学比赛。市里分配给每个县市区一个参寒名额，县里为了选拔最高水平的教师参赛，在县内进行了初选。经过学校和县内的层层做 课选拔，杨爱军获得了代表长海县参加市里比赛的机会。当时的比赛是在瓦房店市二中进行的，为了达到良好的课堂教学效果，杨爱军不但课前做好了课件，还从獐 子岛带来一只腰鼓。
比 赛那天是我陪他去的。上课班级是随机抽取的，他那堂课讲的是《安塞腰鼓》。这节课，杨爱军上得有声有色，课堂效果很好，评课的教研员和听课的同行们都给予 了很高的评价，当之无愧地获得了一等奖。对于市内教师来说，能参加市级比赛并获奖，可能没有什么可奇怪的。但是对于一个海岛教师来说，能参加市级比赛并获 得一等奖，那是莫大的荣誉啊！因为在此之前，长海四中从未有教师获得过市级比赛一等奖。
面对这个一等奖，杨爱军没有沾沾自喜，他很谦虚很清醒。事后与大家的交流时，他说，我是抱着学习与交流的想法来参加这次比赛的，我这节课上得还有不尽人意的地方，今后还有很多需要努力改进的地方，希望得到同行和教研员的更多指导。
从那以后，杨爱军更加钻研教学业务，他把除了睡觉和吃饭的以外时间，几乎全部用在了工作和学习上了。
杨爱军不但自己钻研业务，还带领徒弟们一起研究。杨爱军先后带过赵燕、宗金辉、滕秀玲等几位徒弟。他在带徒过程中，毫无保留地把自己的经验告诉她们，把先进的教育理念和教学方法，通过言传身教不断地传承给她们。这些徒弟个个进步神速，赵燕老师因为教学成绩突出，被调到位于县城的长海一中担任初三语文的教学；滕秀玲老师代表学校参加长海县教学比赛获得一等奖；宗金辉老师也经过学校、县内层层选拔，代表长海县参加大连市语文教学比赛获得一等奖。师徒先后参加市级教学比赛均获一等奖，创造了我校历史上的奇迹。
杨爱军并没有满足师徒已经取得的成绩，他持续的学习钻研，使自己的教育教学不断推陈出新。20xx年4月，杨爱军再次代表长海县参加全市语文教学比赛，这次又摘得一等奖。这次比赛是在大连开发区某中学进行的，事后开发区某中学领导亲自找到
杨爱军，要“挖”他到该校，被杨爱军婉言谢绝了。

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