课题开题报告－－课堂教学中师生互动方式及其有效性研究

概要：2、论文《师生交换作用的影响与研究》主要撰稿人;张顺信、张丽英《课堂互动教学的实践与探索》裴军海李利平负责《课题研究的实验总结》张占校申聚兴负责3、公开课，课题组成员每个阶段至少上3节公开课4、课题资料的收集、整理、发放、归档李东方赵素英负责10、课题研究的保障条件1、学校领导高度重视本课题的研究工作，在多媒体使用，交通设施，图书资料的查阅等各方面都予以最大支持，为顺利完成本课题的研究创造了良好的外部条件。2、本课题组的成员教学经验丰富，合作意识强，有较强的上进心和探索精神，长期在教学1线工作，多位教师仍担任班主任和学校教学管理工作，在教育教学领域有独到的见解和突出的成绩。在周边县市乃之省内外都有较高的知名度，教研成果荣获省地级多项奖励。3、自筹经费4千元，订阅相关书籍，聘请专家指导讲座，结合多媒体教学保证试验顺利进行。101、参考文献1、《优化教学论》主编刘知新高教出版社2001年7月2、《成为具有创新能力的教师》主编汪馥郁/杨建广北京创新学会20xx年3月3、《新课程评价与改革》主编教育部教育科学出版社2004年7月4《新时期师德修养简明读本》主编张贵新首都师范

　　2、论文

　　《师生交换作用的影响与研究》主要撰稿人;张顺信、张丽英

　　《课堂互动教学的实践与探索》　裴军海　李利平负责

　　《课题研究的实验总结》　张占校　　申聚兴负责

　　3、公开课，课题组成员每个阶段至少上3节公开课

　　4、课题资料的收集、整理、发放、归档　李东方　赵素英负责

　　10、课题研究的保障条件

　　1、学校领导高度重视本课题的研究工作，在多媒体使用，交通设施，图书资料的查阅等各方面都予以最大支持，为顺利完成本课题的研究创造了良好的外部条件。

　　2、本课题组的成员教学经验丰富，合作意识强，有较强的上进心和探索精神，长期在教学1线工作，多位教师仍担任班主任和学校教学管理工作，在教育教学领域有独到的见解和突出的成绩。在周边县市乃之省内外都有较高的知名度，教研成果荣获省地级多项奖励。

　　3、自筹经费4千元，订阅相关书籍，聘请专家指导讲座，结合多媒体教学保证试验顺利进行。

　　101、参考文献

　　1、《优化教学论》主编　刘知新　高教出版社　2001年7月

　　2、《成为具有创新能力的教师》　主编　汪馥郁/杨建广　北京创新学会　20xx年3月

　　3、《新课程评价与改革》　主编　教育部　教育科学出版社　　2004年7月

　　4《新时期师德修养简明读本》　主编　张贵新　首都师范大学出版社　　2005年6月

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