在全市保持共产党员先进性教育活动调度会上的讲话

概要：二是要确保参学率。这次教育活动的对象是全体党员。中央和市、市委反复要求：党员参加学习教育要确保参学率，做到一个都不少。在职在岗的党员，要正确处理工学矛盾，合理安排时间，确保全勤参加单位组织的集中学习，并认真搞好自学。对农村党员，要适合农村特点，尽量安排在晚上集中学习，对文化程度较低的，要采取“结对子”、“几帮一”的方式共同学。对老党员，能参加集中学习的，尽量参加党支部组织的集中学习，确实行动不便不宜参加集中学习的，单位要固定专人送学上门。对流动党员、下岗职工党员，能回原党组织的尽量做工作让其回来参加学习，确实不能回来的，要定期寄发学习材料。对因公出发的，出发前要带上学习资料，已经出发的，回来后要及时补课。总之，要做到教育活动横向到边、纵向到底、不留空档。www.88haoxue.com版权所有三是要结合实际组织学习。市里已经制定下发了党政机关事业单位、农村和企业开展活动的工作意见。这三个文件就是针对不同层面党员的特点制定的，查摆出了各个层次的突出问题和具体表现，明确了各自的目标要求。各级首先要组织党员认真学习好各自层面的工作意见，对照点出的问题进行学习，并搞好对号入

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　　二是要确保参学率。这次教育活动的对象是全体党员。中央和市、市委反复要求：党员参加学习教育要确保参学率，做到一个都不少。在职在岗的党员，要正确处理工学矛盾，合理安排时间，确保全勤参加单位组织的集中学习，并认真搞好自学。对农村党员，要适合农村特点，尽量安排在晚上集中学习，对文化程度较低的，要采取“结对子”、“几帮一”的方式共同学。对老党员，能参加集中学习的，尽量参加党支部组织的集中学习，确实行动不便不宜参加集中学习的，单位要固定专人送学上门。对流动党员、下岗职工党员，能回原党组织的尽量做工作让其回来参加学习，确实不能回来的，要定期寄发学习材料。对因公出发的，出发前要带上学习资料，已经出发的，回来后要及时补课。总之，要做到教育活动横向到边、纵向到底、不留空档。www.88haoxue.com版权所有
　　
　　三是要结合实际组织学习。市里已经制定下发了党政机关事业单位、农村和企业开展活动的工作意见。这三个文件就是针对不同层面党员的特点制定的，查摆出了各个层次的突出问题和具体表现，明确了各自的目标要求。各级首先要组织党员认真学习好各自层面的工作意见，对照点出的问题进行学习，并搞好对号入座，还要通过面对面、背靠背、心交心的形式，通过组织点、自己查、党员提、群众帮的形式，广泛征求意见，找准存在的问题，激发学习的动力。同时，在组织党员学习好上级规定的学习篇目的基础上，按照市教育活动办公室编发的八个专题，根据不同层面的党员的实际和党员个人查摆出的问题，需要哪个方面的教育就学哪个专题，哪个方面的问题突出就重点学习哪个专题。针对部分党员世界观、人生观、价值观不端正的问题，开展共同理想专题教育；针对部分党员存在的思想不够解放、精神不够振奋、创新意识不强，对执政兴国“第一要务”认识不深的问题，开展发展实践专题教育；针对部分党员存在的为人民服务思想树立不牢的问题，开展宗旨观念专题教育；针对部分党员存在的党性观念不强的问题，开展组织纪律专题教育；针对部分党员中存在的奢侈浪费、贪图享乐的问题，开展“两个务必”专题教育；针对部分党员中存在的封建迷信思想有所抬头问题，开展崇尚科学专题教育；针对部分党员存在的宗族、派性倾向和自由主义思想严重问题，开展团结意识专题教育；针对部分党员中存在的道德行为扭曲、文明素质不高的问题，开展道德素质专题教育。对这八个专题的学习不要仅仅局限于学教材，还要采取丰富多彩的形式，深化学习的效果。只要能够做到带着问题学、联系实际学，就能进一步激发党员参加教育活动的内动力。
　　
　　四是要建立健全学习制度。要建立学习考勤制度，以党支部为单位对党员参加学习的情况进行考勤，确保每个党员的学习时间不少于个学时，其中学习辅导、看录像和讨论交流的时间不少于个学时。在职在岗的党员可以半天学习、半天工作，星期六要集中全天学习。要建立记学习笔记制度，根据机关、企事业单位和农村党员年龄、文化程度等不同特点，提出适当要求。要建立督导检查制度，对学习情况，各督导组要及时跟上检查，市教育活动办公室将不定期进行抽查。另外，各单位要配套建设、利用好党员活动室，设立教育活动学习专栏，添置必要的放像机、图书等学习工具和学习用品，制作宣传版面，浓厚活动氛围。
　　
　　四、要重点把握好的几个问题
　　
　　全市的教育活动可以说已经全面铺开，两批活动单位虽然是压茬进行，但现在同时处在学习培训阶段，下一步的活动怎么抓、如何搞，各单位也已制定了活动方案，基本上有了一个路子，关键是怎么抓实、怎么搞好的问题。就前段教育活动中发现的需要引起大家注意的几个问题，在这里我强调一下。
　　
　　一是主要领导干部思想认识要到位。实践证明，我们做任何工作，只要一把手的思想认识上去了、下实法子真抓了，就基本没有做不好的。同样，这次教育活动能不能搞好，能不能见到实效、达到预期的目的，最关键的也是看我们各级各单位一把手的思想认识是不是真正到了位。在前段教育活动中，我们有些单位出现了应应付付的现象，有的同志强调这原因、那理由，我看最根本的原因就是单位的一把手认识不到位，有的竟然在一些场合说“搞活动耽误工夫、影响工作”；还有的抱着无所谓的态度，认为搞不搞没什么作用。我看持这些观点的人，虽然不能说你政治上有问题，但起码是缺乏政治敏锐性。带着这种思想去抓活动，肯定抓不好。这与中央开展这次教育活动的目的，特别是与我们开展这次教育活动的初衷是不合拍的。我们花这么大的精力、以这样的重视程度来组织开展这次活动，决不是为了应付上级、为搞活动而搞活动。今年中央在搞试点，对我们可以说是一次整肃纪律、整饬作风、整顿队伍的一次大好机遇。教育活动的过程本身就是一个统一思想、解放思想，凝聚党心民心、为发展加油鼓劲的过程。具体到一个乡镇、一个部门、一个单位，如果能借好这个“东风”，解决好党员队伍中存在的问题，理顺好方方面面的关系，就说明谁就是明智的，今后的工作就好开展；如果抓不住这个机遇，不能利用这次活动解决自己的一些具体问题，那就不能算一名明白领导干部，今后的工作也会越来越被动。从另外一层意义上讲，如果走了过场，不仅市委不满意，就是党员群众也会认为你“没真事”，对你失去信任。“磨刀不误砍柴功”，这个时候花点精力、搭点功夫，把人的思想问题解决好了，工作就能更加顺茬顺劲，就会事半功倍。因此，我们来认识这次教育活动，决不能单纯地作为一项任务来看待，而应当围绕上级给我们出的这个大题目，做好自己的文章；借助这个大势，解决好自己的问题，办好自己的事情。只要我们各级各单位的一把手思想认识真正到了位，这项教育活动就一定能够扎扎实实、卓有成效。
　　
　　二是要防止出现以“不搞形式”为名走过场的现象。在前一段的活动中，有的单位方案搞的很不认真，学习的氛围也不浓，调查研究的工作也没做，还理直气壮地说这是“不搞形式”。这实际上是把形式与形式主义混为一谈。我们在任何时候都坚决反对形式主义，因为形式主义的东西是只图虚名，不务实效。但反对形式主义决不是不要形式，江泽民同志就曾鲜明地这样讲过：“我们做工作，需要有一定的形式，没有形式，内容也表现不出来，但不能搞形式主义”。我们开展这次教育活动，必须要有一些必要的形式来为我们的内容服务，没有这些形式，内容就是空洞的，也不可能达到理想的效果。当然，我们采取一些必要的形式，不能为搞形式而搞形式，而要为了整个教育活动的内容服务。只要有利于推动活动的深入开展，有利于提高教育活动的效果，采取一些必要的教育形式是非常重要也是应该的。在教育活动的形式上，要紧密结合本行业、本单位的实际，突出自己的特色，特别是要在求实效上下功夫，怎么可行就怎么搞，怎么管用就怎么搞。在这方面，我们有些单位动了不少脑子，想了不少好的办法，也收到了比较好的效果。下一步，大家都要继续探索一些适应新形势、富有新特色的教育活动形式，把我们的整个教育活动搞得更加有声有色。

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