概要：中：情绪略显激动，但很快趋于稳定，对自己也基本上抱有信心。差：显得紧张并急于进行解释或表现得沮丧，对自己完全失去了信心。(10)你有一些什么缺点？请列出几条来。如考生列的缺点少，则问：我们每个人都有一些缺点，而你仅仅列出这么无关痛痒的几条，让人觉得有拔高的嫌疑，至少说明你这个人不怎么谦虚，叫我们怎么能录取你？如考生列的缺点多，则问：你这么多的缺点，而且许多都与我们岗位要求不相符。叫我们怎么能录取你？出题思路：采用声东击西的方法，给考生施加压力，以考察考生的自我情绪控制能力。 评分参考标准：好：情绪稳定，不慌乱，客观地分析自己的优缺点，充满自信。中：情绪稍有激动后，基本稳定，对自己的分析不够客观。差：慌乱或不知所措，沉不住气，言辞激动地辩解。(11)你亲身经历过的哪一件事令你最为愤怒？你当时是如何表现的？现在看来，你认为当时的表现方式与处理方式是否合适？出题思路：行为型问题，考察考生的自我情绪控制。一个人的情绪特征具有一贯性，能自我反省与认识情绪是进行情绪自我控制的条件之一，通过了解考生当时的情绪反应以及事后对情绪反应的认识，来预测其情绪控制能力。考官应注意对事件细节
公务员面试通过技巧：有关控制自我情绪的试题,标签：面试技巧范文,http://www.88haoxue.com中：情绪略显激动，但很快趋于稳定，对自己也基本上抱有信心。
差：显得紧张并急于进行解释或表现得沮丧，对自己完全失去了信心。
(10)你有一些什么缺点？请列出几条来。
如考生列的缺点少，则问：
我们每个人都有一些缺点，而你仅仅列出这么无关痛痒的几条，让人觉得有拔高的嫌疑，至少说明你这个人不怎么谦虚，叫我们怎么能录取你？
如考生列的缺点多，则问：
你这么多的缺点，而且许多都与我们岗位要求不相符。叫我们怎么能录取你？
出题思路：采用声东击西的方法，给考生施加压力，以考察考生的自我情绪控制能力。
评分参考标准：
好：情绪稳定，不慌乱，客观地分析自己的优缺点，充满自信。
中：情绪稍有激动后，基本稳定，对自己的分析不够客观。
差：慌乱或不知所措，沉不住气，言辞激动地辩解。
(11)你亲身经历过的哪一件事令你最为愤怒？你当时是如何表现的？现在看来，你认为当时的表现方式与处理方式是否合适？
出题思路：行为型问题，考察考生的自我情绪控制。一个人的情绪特征具有一贯性，能自我反省与认识情绪是进行情绪自我控制的条件之一，通过了解考生当时的情绪反应以及事后对情绪反应的认识，来预测其情绪控制能力。考官应注意对事件细节的追问。
评分参考标准：
好：对事件及情绪反应的描述自然真实，既不蓄意隐瞒，也不刻意渲染，对过去的反应有清醒的认识与深刻的思考。
中：对情绪反应有一定的认识与思考，但分析不够深刻。
差：仅强调当时的表现反应，事后未做过多的思考，或回答没有什么值得愤怒的事，隐瞒真实情况。
