Unit 2 Where is the Science Museum?（第七册）

概要： 第一课时一，教学目标1，能够听、说、读、写单词或短语：hospital,cinema,post office,bookstore,science museum。2，能够询问路线并作简单回答的句型：“Where is the library? It’s near the post office.”3，能够理解并会吟唱Let’s chant的歌谣。4，能够听懂并会唱歌曲“Where are you going?”二，教学重点1，掌握Let’s learn部分的四会单词和短语。2，掌握询问路线的句型。三，教学难点1，正确书写四会单词。2，掌握三会单词museum的发音。四，课前准备1，本单元Let’s start部分的教学挂图；五年级上册第五单元B Let’s learn部分的教学挂图。2，三年级下册第六单元歌曲的录音带。3，本课时的单词卡片及一只玩具熊。五，教学步骤1，Warm-up（1）教师放三年级下册第六单元的歌曲“They are in the zoo.”师生齐唱。 （2）教师出示五年级上册第五单元B Let’s learn部分的教学挂图，师生进行如下问答：上一

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第一课时

一，教学目标

1，能够听、说、读、写单词或短语：hospital,cinema,post office,bookstore,science museum。

2，能够询问路线并作简单回答的句型：“Where is the library? It’s near the post office.”

3，能够理解并会吟唱Let’s chant的歌谣。

4，能够听懂并会唱歌曲“Where are you going?”

二，教学重点

1，掌握Let’s learn部分的四会单词和短语。

2，掌握询问路线的句型。

三，教学难点

1，正确书写四会单词。

2，掌握三会单词museum的发音。

四，课前准备

1，本单元Let’s start部分的教学挂图；五年级上册第五单元B Let’s learn部分的教学挂图。

2，三年级下册第六单元歌曲的录音带。

3，本课时的单词卡片及一只玩具熊。

五，教学步骤

1，Warm-up

（1）教师放三年级下册第六单元的歌曲“They are in the zoo.”师生齐唱。

 （2）教师出示五年级上册第五单元B Let’s learn部分的教学挂

图，师生进行如下问答：

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