Unit 6 At a farm

概要：再点击课件，出示正确答案。 2、依次操作其他几幅图。 3、教师拿起几支笔握在手中，不要露出笔尖。引导学生用Are they来猜猜是什么笔, 教师根据实际回答：Yes, they are. /No, they aren’t. 4、 教师随手拿起几个笔袋：Are they pencil-boxes？ 学生回答：Yes, they are. 或No, they aren’t. 然后教师说：They are not pencil-boxes. They are pencil-cases. 5、 组织学生分组利用自己的学习用品问答 A：Are they …? B：Yes, they are. /No, they aren’t. （教师提供资源：desks/tables pants/short sunglasses/glasses） 6、 学生汇报练习情况，当学生对话后，教师要接着问：How many…do you have？引导学生答出相应的数量。（三） 学习对话： 1、 打开Let’s talk部分课件，学生观看1-2遍，在情景中理解对话的语句。 2、 教师

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再点击课件，出示正确答案。

　　 2、依次操作其他几幅图。

　　 3、教师拿起几支笔握在手中，不要露出笔尖。引导学生用Are they来猜猜是什么笔, 教师根据实际回答：Yes, they are. /No, they aren’t.

　　 4、 教师随手拿起几个笔袋：Are they pencil-boxes？ 学生回答：Yes, they are. 或No, they aren’t.  然后教师说：They are not pencil-boxes. They are pencil-cases.

　　 5、 组织学生分组利用自己的学习用品问答  A：Are they …? B：Yes, they are. /No, they aren’t.

　　 （教师提供资源：desks/tables  pants/short   sunglasses/glasses）

　　 6、 学生汇报练习情况，当学生对话后，教师要接着问：How many…do you have？引导学生答出相应的数量。

　　（三） 学习对话：

　　 1、  打开Let’s talk部分课件，学生观看1-2遍，在情景中理解对话的语句。

　　 2、  教师就对话内容提问，检查学生的理解情况。（显示课件的插图）

　　 Are they sheep？/ goats？/  horses？/  donkeys？/hens？/  cows？

　　 How many …?

　　 3、  跟录音朗读对话，注意模仿语音语调。

　　 4、  小组分角色表演对话，教师巡视指导。

　　 5、  启发学生替换有关动物单词，创新对话。

　　 A：Are they …?

　　 B：Yes， they are./ No, they aren’t.(They are .…)

　　 A：How many … do you have?

　　 B：I have .…

　　 6、  看图汇报，可以是对话原文，也可以是创新的对话。教师进行评价，对积极参与的同学要给与表扬。

　　 （四） 趣味操练：

　　 1、  同桌两个同学用卡片做Let’s do部分猜卡片的活动。

　　 2、  照像的游戏：请一半学生下座位模仿各种动物的动作，教师说：Stop！所有的学生都不能再动，请剩下的一半同学先说说动物的种类：They are …, 再问答动物的数量：How many …?

　　(五)  扩展活动：

　　 1、  做本单元A Let’s talk部分的活动手册配套练习。

　　 2、  向同伴、朋友或家长了解更多的关于农场上的动物的知识。

　　【板书设计】

Unit6  At a farm

Let’s talk

　　Are they sheep？/ goats？/ horses？/ donkeys？/hens？/ cows？

　　Yes， they are./ No, they aren’t.(They are .…)

　　How many …?

　　Are they …?

　　How many … do you have?

　　I have .…

第三课时

　　【课题】Unit 6  At a farm   第三课时

　　【教学重点】单词cat，dog，rabbit，duck，pig的拼写。

　　句子Are they ducks？No，they aren’t.的书写。

　　【教学难点】掌握5个元音字母的发音规律。

　　【教学准备】

　　Read and write部分的挂图。

　　Read and write部分的课件。

　　单词卡：cat，dog，rabbit，duck，pig，cats，dogs，rabbits，ducks，pigs，they，are，aren’t，No，yes。

　　图片卡：horses，goats，lambs，sheep，cows，donkeys，hens。

　　Bingo活动的复印材料，每人一张。

　　【教学过程】

　　（一）复习/导入：

　　1、 教师逐一拿出单词图片：horses，goats，lambs，sheep，cows，donkeys，hens

　　露出图的一小部分，引导学生用Are they …?猜图片内容，教师根据实际用Yes，they are.或No, they aren’t.回答。

　　出示Read and write部分的挂图，组织学生进行小组问答练习。

　　A：Are they …?

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