Unit1 What class are you in第三课时

概要：进行询问Are you in Row Two? 回答I'm in Row One, too. 设计了丰富多采的活动，让学生在活动中学习和练习。例如，听歌曲、表演课文、师生对话、听录音回答问题、 全班学生朗读对话、扮演人物、演示字型、Find your friend、听音连线等。这些活动可以调动学生的学习热情，并帮助他们理解深奥的语音、词义知识等。调查报告的探究活动活动：作调查报告做法：每人发一张调查报告表，需要调查的内容有name how old class row number,利用课后时间每人了解一位好朋友的基本情况，并将调查结果记录在表中，作为下一节课的汇报内容。 《Unit1 What class are you in第三课时》出自：www.88haoxue.com网上一页 [1] [2]

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进行询问Are you in Row Two? 回答I'm in Row One, too. 设计了丰富多采的活动，让学生在活动中学习和练习。例如，听歌曲、表演课文、师生对话、听录音回答问题、 全班学生朗读对话、扮演人物、演示字型、Find your friend、听音连线等。这些活动可以调动学生的学习热情，并帮助他们理解深奥的语音、词义知识等。

调查报告的探究活动

　　活动：作调查报告

　　做法：每人发一张调查报告表，需要调查的内容有name  how old  class  row  number,利用课后时间每人了解一位好朋友的基本情况，并将调查结果记录在表中，作为下一节课的汇报内容。

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