概要:录像内容:一、(画外音)星期五,我要和同学们一起讨论“规则在哪里”。这几天,他们积极调查,找到了不少规则。我也不能落后。应该找哪方面的呢?对了,同学们大多找的是书店、超市、公园等社会场所的规则,我就在咱们学校找一找吧。对,就这样办。二、具体内容1.校门口的招牌“学生能自理,家长请止步”2.走进校门,师生相互问好;教师值日;教师签到3.门厅的《小学生守则》、《实验学校学生一日行为规范》,楼道的“上下楼梯靠右行”、“请说普通话”、教室内墙上的课程表、电影观看制度等规则4.问红领巾广播站的规则5.午餐情况6.观看电影情况(看、不看两类情况)7.三、五班借阅图书的情况8.下午值日老师、同学站岗,路队放学9.请吴冬岭打印在网上查找的资料(原创作品) 《《规则在哪里》课堂实录》出自:www.88haoxue.com网上一页 [1] [2]
《规则在哪里》课堂实录,标签:小学思想品德教案大全,http://www.88haoxue.com录像内容:
一、(画外音)
星期五,我要和同学们一起讨论“规则在哪里”。这几天,他们积极调查,找到了不少规则。我也不能落后。应该找哪方面的呢?对了,同学们大多找的是书店、超市、公园等社会场所的规则,我就在咱们学校找一找吧。对,就这样办。
二、具体内容
1.校门口的招牌“学生能自理,家长请止步”
2.走进校门,师生相互问好;教师值日;教师签到
3.门厅的《小学生守则》、《实验学校学生一日行为规范》,楼道的“上下楼梯靠右行”、“请说普通话”、教室内墙上的课程表、电影观看制度等规则
4.问红领巾广播站的规则
5.午餐情况
6.观看电影情况(看、不看两类情况)
7.三、五班借阅图书的情况
8.下午值日老师、同学站岗,路队放学
9.请吴冬岭打印在网上查找的资料
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