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《风儿吹呀吹》课堂实录

[10-20 23:39:47]   来源:http://www.88haoxue.com  小学思想品德教案   阅读:680

概要:我们首先看到的是大海,海风轻拂海面,海浪轻轻拍打着海岸,海鸥从海面掠过,似乎也在感受着海风带来的清爽;一整片的芦苇也和着“风姑娘”的拍子跳起了舞蹈……现在我们看到的是:在北京天安门,红旗迎面飘扬,看,多么壮观!……(师生一同欣赏大自然中的风。) 师:大自然的风多美呀!所以古往今来许多著名的大诗人写下了不少与“风”有关的千古名句,我们语文课才学过几首,你们还记得吗?(师生齐背古诗《春晓》、《村居》) 活动四 制造“风”师:嘘!请小朋友们和老师一块儿把眼睛闭上,静静地听,用心去感受,你们感觉到了什么?(打开电风扇)生:风!师:这风是从哪儿来的?生:风扇。师:这风是大自然制造出来的吗?生:不是。师:那是谁制造的?生:人类!师:对,我们人类是非常聪明的,可以自己制造风,风扇就是我们人类智慧的结晶。小朋友们你们也可以自己动手制造风,你们看看这是什么?(出示蜡烛,并点燃。)这下风姑娘可要出题考考你们啦!谁能自己动手制造风,使燃烧的蜡烛熄灭?注意了,你可以用你身上的任何一个器官,任何一件东西,做任何一个动作来制造风,我们比比看,谁的方法和别人的不一样,谁的方法最特别。 (四人小组

《风儿吹呀吹》课堂实录,标签:小学思想品德教案大全,http://www.88haoxue.com
我们首先看到的是大海,海风轻拂海面,海浪轻轻拍打着海岸,海鸥从海面掠过,似乎也在感受着海风带来的清爽;一整片的芦苇也和着“风姑娘”的拍子跳起了舞蹈……现在我们看到的是:在北京天安门,红旗迎面飘扬,看,多么壮观!……

(师生一同欣赏大自然中的风。)

师:大自然的风多美呀!所以古往今来许多著名的大诗人写下了不少与“风”有关的千古名句,我们语文课才学过几首,你们还记得吗?

(师生齐背古诗《春晓》、《村居》)

活动四 制造“风”

师:嘘!请小朋友们和老师一块儿把眼睛闭上,静静地听,用心去感受,你们感觉到了什么?

(打开电风扇)

生:风!

师:这风是从哪儿来的?

生:风扇。

师:这风是大自然制造出来的吗?

生:不是。

师:那是谁制造的?

生:人类!

师:对,我们人类是非常聪明的,可以自己制造风,风扇就是我们人类智慧的结晶。小朋友们你们也可以自己动手制造风,你们看看这是什么?(出示蜡烛,并点燃。)这下风姑娘可要出题考考你们啦!谁能自己动手制造风,使燃烧的蜡烛熄灭?注意了,你可以用你身上的任何一个器官,任何一件东西,做任何一个动作来制造风,我们比比看,谁的方法和别人的不一样,谁的方法最特别。

(四人小组讨论后集体交流,并请学生上台演示方法。)

生1:用嘴吹灭蜡烛。

生2:用书能煽出风,使蜡烛熄灭。

生3:直接把蜡烛拿到空调窗口,使蜡烛熄灭。

(其他同学情不自禁地为她想出的特别方法鼓起了掌。)

生4:脱下外衣,用外衣煽动使蜡烛熄灭。

生5:煽动扇子使蜡烛熄灭。

生6:用手使劲煽动,使蜡烛熄灭。

生7:取下头上的帽子,用它来制造出风,让蜡烛熄灭。

生8:今天外边很大的风,我把蜡烛伸出窗外,它就熄灭了。

生9:把蜡烛拿到门边,门一开一关能制造出风,使蜡烛熄灭。

生10:拿出口袋里的气球,使劲吹大,然后把气球口对准蜡烛,让它熄灭。

……

活动五 和“风”做游戏

师:小朋友们的点子可真多,“风姑娘”直夸你们呢!她很开心,要和小朋友们一起做游戏。现在请你们把和风姑娘有关的玩具拿出来,咱们一块儿到操场上和“风姑娘”做游戏吧!

(师生一起到操场尽情地放风筝,玩竹蜻蜓,玩风车……)

《《风儿吹呀吹》课堂实录》出自:www.88haoxue.com网
www.88haoxue.com 师:今天,老师和同学们一块儿学习了“风”的形成,一起寻找“风”,欣赏“风”,制造“风”,还和“风姑娘”做了游戏。“风姑娘”还有很多有趣的知识呢!她等着小朋友们用自己聪明的头脑,智慧的双眼,勤劳的双手去发现!

(原创作品)

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