老师您好

概要：4.小结：早上进校要主动向老师行礼、问好；上课要起立向老老市问好；在校外遇到老师要停下游戏，向老师问好。我们要用问好表示出真心爱老师、尊敬老师。5.想一想：你们知道9月10日是什么节吗？6．出示投影片。（"说一说"中的图3）师：9月10日是教师节，同学们一大早就来到操场为老师庆祝节日。看！他们有的敲锣，有的打鼓，这几位同学还给老师献上了鲜花。（1）全班交流：你猜他们会对老师说什么？如果是你，你想对老师说什么？老师辛勤地培育学生，学生给老师献花，这说明了什么呢？板书：老师爱我，我爱他（2）说说咱们学校是怎么庆祝教师节的。（3）放视频：九月十日教师节庆祝场面（4）小结：老师特别爱自己的学生，学生也非常爱他们的老师，在老师的节日表示真诚的祝贺，热情地问一声："老师，您好！"过渡语：爱老师就要尊敬老师，做到对老师有礼貌。四、做一做。1．指导学生尊敬老师。分组交流：（1）下课了，老师和同学们要走出教室，同学们应该怎样做？（2）在校园里，你看到老师拿着很多东西应该怎样做？（3）办公室里，老师和你说话时你应该怎么做？（4）放学离校时，你应该

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　　4.小结：早上进校要主动向老师行礼、问好；上课要起立向老老市问好；在校外遇到老师要停下游戏，向老师问好。我们要用问好表示出真心爱老师、尊敬老师。
　　5.想一想：你们知道9月10日是什么节吗？
　　6．出示投影片。（"说一说"中的图3）
　　师：9月10日是教师节，同学们一大早就来到操场为老师庆祝节日。看！他们有的敲锣，有的打鼓，这几位同学还给老师献上了鲜花。
　　（1）全班交流：
　　你猜他们会对老师说什么？如果是你，你想对老师说什么？
　　老师辛勤地培育学生，学生给老师献花，这说明了什么呢？
　　板书：老师爱我，我爱他
　　（2）说说咱们学校是怎么庆祝教师节的。
　　（3）放视频：九月十日教师节庆祝场面
　　（4）小结：老师特别爱自己的学生，学生也非常爱他们的老师，在老师的节日表示真诚的祝贺，热情地问一声："老师，您好！"
　　过渡语：爱老师就要尊敬老师，做到对老师有礼貌。
四、做一做。
　　1．指导学生尊敬老师。
　　分组交流：
　　（1）下课了，老师和同学们要走出教室，同学们应该怎样做？
　　（2）在校园里，你看到老师拿着很多东西应该怎样做？
　　（3）办公室里，老师和你说话时你应该怎么做？
　　（4）放学离校时，你应该和老师说什么？
　　2．师生共同即兴表演。
　　（1） 下课了，老师和同学同出教室……
　　（2） 在校园里，看到老师拿着很多东西……
　　（3） 办公室里，老师和同学说话……
　　（4） 放学了，老师把同学送到校门口……
　　3．现场采访。
　　请同学说说为什么这么做。（给表现好的同学一朵"爱老师"的小红花，希望大家都来像这些同学一样爱老师。）
　　4．小结：爱老师就要用实际行动来表达对老师的爱。
五、全课总结 激发情感
　　师：老师爱学生，为了学生的成长、进步，不怕苦、不怕累，辛勤地工作着，我们每个学生也爱老师，要对老师有礼貌，尊敬老师。希望每个同学都用自己的实际行动表现出对老师的爱。下面就让我们一起为老师唱一首赞歌吧！
　　1. 师生同唱《老师老师您真好》。
　　2. 现在下课铃就要响了，想一想我们应该怎样做？
　　（1）学生起立、站直，大声说："谢谢老师，老师再见。"
　　（2）学生请老师先走。
　　
板书设计：
　　　　　　　　　二、老师 您好

　　　　　　　　老师是园丁，我是花。

　　　　　　　　老师爱我，我爱他。

探究活动

　　1.采访爸爸妈妈、大同学，说说他们对老师的认识。
　　2.查找资料，办一期“老师爱我，我爱老师”的小报。
　　3.到办公室，看看老师办公的情景。
　　4.访问老师，请老师说说“老师的一天”是什么样的。
　　5.分小组制定计划“如何庆祝教师节”（可以为老师制作贺卡；可以为老师点歌；可以给老师打电话；可以给老师发电子邮件等）
　　6.举办一次班会，题目是“歌颂老师”（会上可以让同学唱一唱、演一演、画一画、写一写、夸一夸）
　　7.在教师节这一天，把教自己班的老师请到班中国共产党同欢度教师节。

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