专心听讲

概要：11．小结：雷锋不论遇到任何情况都能坚持专心听讲，养成了认真学习的好习惯。板书：养成好习惯12．提问：（用栏目二"说一说"的问题二提问）结合自己或同学的实例，说一说不专心听讲有什么坏 处。 13．小结：不专心听讲，听不到老师所讲的内容，不能掌握知识与本领，影响自己的学习成绩，时间长了不仅会落下很多功课还会养成不会听讲的坏习惯，影响以后的学习，害处可大了。三、指导行为师：根据高士其、雷锋的事例以及你自己的体会，说一说怎样做才能做到专心听讲。1．学生小组讨论。2．教师参与学生讨论，并引导学生进行总结。板书："记一记"中的内容3．试一试按照"记一记"中的要求试试，亲身体会一下专心听讲的好处。（内容同"试一试"栏目内容）4．玩一玩（教师组织学生做"传话"游戏，使学生在游戏中进一步体会专心的重要性。）游戏方法及规则：（1）教师发给每个小组的第一位同学一张字条，字条上可以写一些与本课学习有关的内容，如：专心听讲，可以学会知识；专心听讲，可以学会本领；专心听讲，可以取得好成绩等内容

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　　11．小结：
　　雷锋不论遇到任何情况都能坚持专心听讲，养成了认真学习的好习惯。
　　板书：养成好习惯
　　12．提问：（用栏目二"说一说"的问题二提问）
　　结合自己或同学的实例，说一说不专心听讲有什么坏 处。
　　13．小结：
　　不专心听讲，听不到老师所讲的内容，不能掌握知识与本领，影响自己的学习成绩，时间长了不仅会落下很多功课还会养成不会听讲的坏习惯，影响以后的学习，害处可大了。
三、指导行为
师：根据高士其、雷锋的事例以及你自己的体会，说一说怎样做才能做到专心听讲。
　　1．学生小组讨论。
　　2．教师参与学生讨论，并引导学生进行总结。
　　板书："记一记"中的内容
　　3．试一试
　　按照"记一记"中的要求试试，亲身体会一下专心听讲的好处。（内容同"试一试"栏目内容）
　　4．玩一玩（教师组织学生做"传话"游戏，使学生在游戏中进一步体会专心的重要性。）
　　游戏方法及规则：
　　（1）教师发给每个小组的第一位同学一张字条，字条上可以写一些与本课学习有关的内容，如：专心听讲，可以学会知识；专心听讲，可以学会本领；专心听讲，可以取得好成绩等内容。
　　（2）每组的第一位同学看完字条后，小声告诉后面的同学，依次往后传，传到最后一位同学。
　　（3）以传话速度最快，传话内容准确无误的组为胜利组。
5、夸一夸
　　（1）夸夸班里在专心听讲方面做得好的同学。
　　（2）演示课件场景五。（"专心听讲"的大花园）
　　（3）学生列举本班专心听讲同学的名字，教师将受表扬同学的名字填入小花内。
四、全课总结
　　1、提问：
　　经过这节课的学习，你们有什么收获？
　　2、总结：
　　上课专心听讲是学会知识、掌握本领的前提，希望同学们上课时都能做到眼睛注意看，耳朵注意听，脑子跟着想，精神要集中，养成专心听讲的好习惯。相信，今后会有更多同学的名字会填入专心听讲的大花园中，让我们一起把花园装扮得更美丽。

板书设计：

　　　　　　　　　　　　　　一 专心听讲

　　　　　　　眼睛注意看
　　　　　　　耳朵注意听 -- 学会知识，掌握本领，养成好习惯
　　　　　　　脑子跟着想
　　　　　　　精神要集中

 
探究活动

　　1．课下，采访平时在上课专心听讲方面做得好的同学，请他们讲一讲自己的好方法。
　　2．留心观察上课专心听讲同学的表现，并向他们学习。

 

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