概要:小结:吴晓把学习当成自己的事,落下功课主动补上,是主动学习的表现;而宏艳学习就很被动,天长日久,吴晓的学习成绩肯定比宏艳好。(2)小红做完当天的功课,就预习明天的功课;小青做完当天的功课,妈妈叫他把明天要讲的内容提前看一看,他说:"老师没留预习作业。"说完就跑出去玩了。小结:小红、小青都能按时、自觉完成作业,这样做是对的。但小红比小青学习要更自觉,她能主动预习新功课,从长远看,小红一定比小青学得快、学得好。(3)小民遇到不会做的题目,总是先自己思考,实在想不出来了再去问别人,一定要弄明白才肯罢休;小强遇到不会的题,就放在一边,等别人给他讲。小结:小民做作业能做到独立思考,不会做的先自己思考,实在想不出来主动去问别人,直到弄懂为止,这是主动学习的表现。而小强不懂也不问,只是等别人给他讲,这样学习不主动,对他的学习没有好处。2、夸一夸,班上的同学谁学习主动?请他们说说是怎样主动学习的。小结:这些同学给我们树立了主动学习的榜样,我们要向他们学习。五、总结全课,提出要求。通过今天的学习,同学们知道了什么是主动学习和主动学习有什么好处。班里又有这么多同学都
主动学习,标签:小学思想品德教案大全,http://www.88haoxue.com2、夸一夸,班上的同学谁学习主动?请他们说说是怎样主动学习的。
小结:这些同学给我们树立了主动学习的榜样,我们要向他们学习。
五、总结全课,提出要求。
通过今天的学习,同学们知道了什么是主动学习和主动学习有什么好处。班里又有这么多同学都能做到主动学习,而且向全班介绍了很好的经验。我们要向童年的陈毅学习、向黎民和班里的同学学习。为了鞭策我们,使我们能坚持做到主动学习,按照书中"查一查"的表,每天检查一次,哪天做到了就在格中打"√",日久天长,坚持去做就能养成主动学习的精神,成为一个爱学习、主动学习的好学生。
板书设计:
探究活动
议一议
谁学习主动,谁不主动?他们的学习效果怎样,为什么?
1、张强说:我在班里最聪明根本不用怎么学就一定能学得好。
2、黎明说:学习主动不主动没关系,考试前用用功就可以了。
3、张敬从来不改作业上的错题,总说没时间。
4、白晓跃做作业从来不让人催,还主动预习和复习。
5、张平除去坚持预习和复习功课,还经常看一些课外书。
写一写
你认为平时怎样做才是主动学习,请写下来。
读一读
学习要主动
期末考试成绩公布了,陈宇、林方只得了60多分。小队长看着他俩很着急,就说:“马军歌课的成绩都是优秀,我们搞一次小队活动采访一下他的学习经验好吗?”他俩都说:“好!”
星期天,全小队来到了马军的家。可巧,马军给五保户杨奶奶送药去了。小队长向马军的家长说明来意以后,家长热情地接待了他们。
马军的妈妈说:“每天放学后,马军回到家,马上就做作业,从来不用大人催。做完当天的功课,他又预习第二天的功课,也不用大人提醒。“陈宇听到这里,心里很惭愧,因为他每天放学后,总要先出去玩儿,奶奶催他做作业,他也不听,一直玩儿到天黑,才匆匆忙忙做作业。
马军的爸爸说:“马军并不十分聪明,做作业时,也有不会做的题。他实在想不出来,就来问我。我给他讲完,他还要自己弄明白,做一遍,直到做对。”林方想起:又一次,自己有一道数学题不会做,借了同学的作业本来看,也没弄清楚,便把答案抄上交给了老师。考试的时候,正好遇上这类的题,结果还是不会做。现在他心里还后悔呢!
小队长补充说:“有一次,马军病了,刚好一点儿,就主动来找我补课,还把老师留的作业自动补上了。”
大家都说:“今后,我们要像马军那样主动地学习。”通过这次小队活动,不仅陈宇,林方受到了教育,其他同学都受到了启发。
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