取人之长补已之短

概要：3．师补充：在思想品德书上也有这样的事例我们来看一看。4．学生自己阅读"读一读"。5．提问：故事中的妈妈是怎样取得进步的？6．小结：我们要向故事中的妈妈学习，善于发现别人的长处，找出自己的不足，虚心学习别人的长处，不断完善自己。7．提问：（1）在日常学习和生活中，你能经常发现别人的长处吗？（P栏目一"说一说"中的问题。（2）自己有什么短处？可以向哪些同学学习？（3）自己有什么长处？哪些人在这方面比自己做的更好？怎样向他们学习？8．演示课件场景三：内容：以上三个提问。9．学生小组讨论。10．学生动手制作"提示卡"制作内容及要求：在提示卡上写出自己的优点、缺点；写出同学的优点、长处。提示卡版面自己设计。11．师：有两位同学对于取人之长，补己之短有自己看法，我们一起讨论一下，看看谁的想法正确，为什么？12．演示课件场景四内容：教材P9课文后 "议一仪"的内容。13．学生讨论后，自己选择一位同学的想法发表自己的看法。14.小结：马红的想法不对。每个人身上都有值得我们学习的地方。张明的想法正确。只

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　　3．师补充：在思想品德书上也有这样的事例我们来看一看。
　　4．学生自己阅读"读一读"。
　　5．提问：
　　故事中的妈妈是怎样取得进步的？
　　6．小结：我们要向故事中的妈妈学习，善于发现别人的长处，找出自己的不足，虚心学习别人的长处，不断完善自己。
　　7．提问：
　　（1）在日常学习和生活中，你能经常发现别人的长处吗？（P栏目一"说一说"中的问题。
　　（2）自己有什么短处？可以向哪些同学学习？
　　（3）自己有什么长处？哪些人在这方面比自己做的更好？怎样向他们学习？
　　8．演示课件场景三：
　　内容：以上三个提问。
　　9．学生小组讨论。
　　10．学生动手制作"提示卡"
　　制作内容及要求：在提示卡上写出自己的优点、缺点；写出同学的优点、长处。提示卡版面自己设计。
　　11．师：有两位同学对于取人之长，补己之短有自己看法，我们一起讨论一下，看看谁的想法正确，为什么？
　　12．演示课件场景四
　　内容：教材P9课文后 "议一仪"的内容。
　　13．学生讨论后，自己选择一位同学的想法发表自己的看法。
　　14.小结：马红的想法不对。每个人身上都有值得我们学习的地方。
　　张明的想法正确。只有善于发现别人的优点，并虚心向别人学习，才能不断进步。
四 总结全课
　　每个人身上都有优点、长处，也有短处、不足，我们要做一个有心人，善于发现别人的优点、长处，敢于面对自己的缺点、不足，并虚心学习，取长补短，不断完善自己，争取做一个全面发展、不断进步的好学生。

板书设计：

探究活动

　　1．观察周围的人有哪些长处？把他们的长处记录下来。
　　2．想一想，自己有哪些长处？请家长评价自己的长处。

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