勤劳节俭

概要：：做人的美德 成长的需要 事业成功的重要条件7、提问：在现实生活中，我们应怎样做到勤劳节俭？（通过讨论使学生明确：提高劳动的自觉性，找机会锻炼自己。节俭做到：做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。爱惜物品，修旧利废。）四、运用观点、辨析练习 请同学们结合自己学习的认识，发表自己的看法。1、看课后评一评提问：你同意谁的看法，如果是你，你会怎样说？（使学生通过讨论懂得，现实仍然需要勤劳节俭。第一种，是使学生明白应当量力为出；第二种，贪图虚荣，盲目攀比，既使自己苦恼，同时增加父母精神负担；第三种，有作为的人绝不应把比吃穿当作主要的追求，应当把学习与工作放在第一位。）2、小组讨论。结合自己收集的材料，结合实例说明，富裕了注意节俭的好处；富裕了挥霍浪费的害处。3、结合课后自查题目，谈谈自己的认识。（把课后自查题编制成互动选择题，制成课件输入电脑，学生通过电脑演示，自主选择感兴趣的题目解答后，电脑显示答案。）五、总结全课，提出希望 今天我们学习了《勤劳节俭》一课，通过学习大家不但懂得了，勤劳节俭对个人以及对国家的好处，同时还懂得了我们中华民族自古以来就有勤劳节俭的传

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：做人的美德 成长的需要 事业成功的重要条件
　　7、提问：在现实生活中，我们应怎样做到勤劳节俭？
　　（通过讨论使学生明确：提高劳动的自觉性，找机会锻炼自己。节俭做到：做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。爱惜物品，修旧利废。）

　　四、运用观点、辨析练习
　　请同学们结合自己学习的认识，发表自己的看法。
　　1、看课后评一评
　　提问：你同意谁的看法，如果是你，你会怎样说？
　　（使学生通过讨论懂得，现实仍然需要勤劳节俭。第一种，是使学生明白应当量力为出；第二种，贪图虚荣，盲目攀比，既使自己苦恼，同时增加父母精神负担；第三种，有作为的人绝不应把比吃穿当作主要的追求，应当把学习与工作放在第一位。）
　　2、小组讨论。结合自己收集的材料，结合实例说明，富裕了注意节俭的好处；富裕了挥霍浪费的害处。
　　3、结合课后自查题目，谈谈自己的认识。
　　（把课后自查题编制成互动选择题，制成课件输入电脑，学生通过电脑演示，自主选择感兴趣的题目解答后，电脑显示答案。）
　　五、总结全课，提出希望
　　今天我们学习了《勤劳节俭》一课，通过学习大家不但懂得了，勤劳节俭对个人以及对国家的好处，同时还懂得了我们中华民族自古以来就有勤劳节俭的传统美德。
　　希望大家注意从小培养自己勤劳节俭的好作风，从点滴小事做起，不怕苦，不怕累。记住“勤劳节俭是一个人事业有成的重要条件。”继承和发扬中华民族的传统美德，做国家的栋梁之才。

板书设计

九 勤劳节俭

　　　　　　　　　　　　　　中华民族的传统美德
　　　　　　　　　　　　　　国家强盛的需要
　　　　　　　　　　　　　　做人的美德 ，成长的需要
　　　　　　　　　　　　　　事业成功的重要条件

探究活动

　　1、与家长探讨：现在条件这么好节俭的意义有多大？
　　2、在家庭中主动承担家务劳动，过一段时间与同学交流体会。
　　3、在班集体中寻找在勤劳节俭方面做得好的同学，与他们探讨这样做的好处。
　　4、搜集古今中外勤劳节俭的事例，召开一次故事会。
　　5、想一想，自己在节俭方面做得怎么样？今后有什么打算？
　　6、你怎样理解，一个人勤劳节俭是有理想有志气的表现；是事业取得成功的重要条件？把你的想法跟老师做一次交流。

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