积极进取

概要：三、联系实际，加深认识1、引言：同学们在课前通过读书、访问、查询，收集了许多关于名人经过不断努力，取得成功的故事。请你在小组里讲给同学们听。最后推选出一个讲得好的在全班讲。（使学生有更多的参与表现的机会，通过讲故事，既教育别人，同时也锻炼学生在与别人交往过程中，形成较强的表达能力。） 2、用简练的语言，说出自己收集到的故事，以及自己的感想。（引导学生联系观点，深化认识。）3、提问：他们这样做有什么好处？（引导学生认识积极进取不但对个人，而且对社会都有益。）4、导语：其实像这样积极进取的人在我们身边就有。他们在自己的学习、生活、工作以及兴趣爱好中，不怕困难，不断奋进，因此取得可喜的成绩。请你说出自己了解的一个这样的人。（结合课后"述说"一题，学生指出自己的同学、亲友中这样的人，使他们知道生活中处处有自己学习的榜样。） 教师：请班上被提到的学生站出来。你能向同学们展示自己的才能吗？大家鼓励一下。（通过展示，既鼓励成功的学生本人，同时又有利于激发其他学生情感。）在大家鼓励参加展示的学生时，请这些学生谈一谈自己取得成功的简要过程。（进一步使学生理解，只有

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三、联系实际，加深认识
　　1、引言：同学们在课前通过读书、访问、查询，收集了许多关于名人经过不断努力，取得成功的故事。请你在小组里讲给同学们听。最后推选出一个讲得好的在全班讲。
　　（使学生有更多的参与表现的机会，通过讲故事，既教育别人，同时也锻炼学生在与别人交往过程中，形成较强的表达能力。）
　　2、用简练的语言，说出自己收集到的故事，以及自己的感想。
　　（引导学生联系观点，深化认识。）
　　3、提问：他们这样做有什么好处？
　　（引导学生认识积极进取不但对个人，而且对社会都有益。）
　　4、导语：其实像这样积极进取的人在我们身边就有。他们在自己的学习、生活、工作以及兴趣爱好中，不怕困难，不断奋进，因此取得可喜的成绩。
请你说出自己了解的一个这样的人。
　　（结合课后"述说"一题，学生指出自己的同学、亲友中这样的人，使他们知道生活中处处有自己学习的榜样。）
　　教师：请班上被提到的学生站出来。你能向同学们展示自己的才能吗？大家鼓励一下。
　　（通过展示，既鼓励成功的学生本人，同时又有利于激发其他学生情感。）
　　在大家鼓励参加展示的学生时，请这些学生谈一谈自己取得成功的简要过程。
　　（进一步使学生理解，只有不怕困难，不断给自己提出新的奋斗目标，才会取得成功。）
　　5、你自己在这方面有这样的体会吗？
　　（学生结合自己点滴体会，在自我教育中加深对观点的理解。）
　　小结：大家的认识说明，一个人只有不断给自己提出新的奋斗目标，同时战胜前进路上的困难，才能在积极进取中取得一个又一个新的成绩。
四、 辨析联系 ，运用观点
　　1、今天大家通过学习，提高了认识。下边请你看两段录像，选择自己感受深的内容，谈谈自己的看法。
　　录像一：（课后评议1）
　　录像二：（课后评议2）
　　（使学生运用观点，懂得在成绩面前是安于现状，还是树立更高的目标，不断进步。是有没有积极进取精神的表现。）
2、 请大家看小品表演。
　　小品1：（课后讨论题1）
　　小品2：（课后讨论题2）
　　提问：你会对他说一些什么？
　　（学生通过帮助别人，对那些思想上愿意进步，行动上缺乏毅力和自信心的人，通过讲述道理，既教育了别人，又提高了自己的认识。）
　　小结：通过今天你的学习，大家对积极进取的重要性，有了明确的认识，懂得了积极进取精神对于一个人的进步，是十分重要的。
五、全课总结，提出希望
　　积极进取，既是一个人对生活的态度，体现了人乐观向上、不断追求的精神，也是时代的要求。新时代的少年，应该朝气蓬勃，积极向上，在前进的道路上不断给自己提出新的奋斗目标，并为实现目标顽强拼搏，克服一切困难，做一个有所作为的接班人。

板书设计 ：
　　　　　　　　　　　　　　二 积极进取

　　　　　　　　　　　　　成功的条件 新的目标

　　　　　　　　　　　　　时代的要求 奋力拼搏

探究活动

　　1、搜集有关积极进取的人的事迹实际，讲给大家听。
　　2、在班集体中找一找积极进取的同学，与他交朋友共同交流体会。
　　3、访问自己熟悉的人，收集有关积极进取精神使人取得成功的实例。
　　4、搜集有关积极进取的名言、警句，作为自己的座右铭激励自己前进。

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