概要: 因此我们要提高自己认识社会复杂现象和抵制消极影响的能力。 说一说:既然社会环境有好有坏,那么应该怎样区别对待? (学生回答后,教师总结。) 好的社会环境是积极向上的,能促进社会的发展,培养人们高尚的思想道德水平,创造良好的社会风气。而坏的、不好的社会环境则容易导致不良后果,甚至违法犯罪。 另一方面: (2)社会发展的总趋势是向前的,而具体的前进过程中又会有曲折、反复。(板书) 为什么这样说呢?请同学们阅读教材第17页第2、3、4自然段并回答。 (学生回答后,教师补充材料并总结。) 人类社会的发展是由低级向高级不断向前发展的,在社会形态上表现为原始社会,奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会、共产主义社会的依次更替。但在具体的发展过程中,人类的历史从业说不是笔直向前的,而是在曲折中前进的,有时候甚至会出现暂时的倒退。例如:英国资产阶段战胜封建地主阶级,就是一个非常曲折的过程。1640年英国爆发了资产阶段革命,从1642年到1688年,40多年中复辟与反复辟的斗争一直在进行着。1642年国王查理一世挑起了第一次内
中学政治教案初一年级第一课 —— 初中政治第一册教案,标签:七年级政治教案大全,http://www.88haoxue.com我国是社会主义国家,它为我们每个人的成长和发展提供了许多的有利条件,我们要利用这引起有利的条件创造自己美好的生活,明辨是非,提高自己的心理品质修养,增强自己抵御、战胜消极影响的能力,做一个合格的、优秀的社会成员。
课堂作业
想一想:“孟母三迁”的故事说明了什么道理?
第三课时
复习提问
通过面两节谭的学习,我们对社会有了一定的了解,请同学校谈谈:个人与社会的关系。
导入新课
我们知道:个人是社会的一员,人们的生活离不开社会。社会对个人影响,而且影响是复杂的。那么,我们能不能在社会的复杂影响中,正确看待自己,认识自己,摆正自己在社会中的位置,并且积极地为社会做出贡献,对于我们中学生来说,是有现实意义的。下面我们来学习第三框题。
三、善于认识自己(板书)
要成为一名合格的、优秀的社会成员,需要正确认识社会,还要善于认识自己。
1.中学生要正确认识社会,也要善于认识自己(板书)
进入中学,随着年龄的增长、知识的增多,我们每个人不仅生理上有了些变化,心理上也有了变化。这时候的你和小学时的你已经一样了。作为中学生,你对自己的认识应该比以前要全面和深刻些。
下面请同学们做一做:“自我画像——我是谁?”
(请几位同学说说,其他同学看一看、评一评,他(她)的自画像得怎么样。)
(学生评论后,教师归纳。)
要画得很像是不容易的,自画像的前六项是关于外表或外貌方面的,大家都清楚,填写起来比较容易。后面的几项逐渐难起来,有的可能很模糊,有的可能根本就不会填。不会填写没有关系,通过以后的学习我们就会知道怎么填写了。如:“情绪”,我们将在第三课学到;“意志”,将在第四课学到;“耐挫力”,将在第五课学习;而“进取心”将在第六课了解。事实上,我们认识自己通常是从外在的表现开始的,如:照镜子,家长、老师、同学等人的评价等等。善于认识自己,要掌握正确的方法,要真正全面、深刻地认识自己,必须学会科学的方法。
2.善于认识自己,要有科学的方法(板书)
首先,要学会全面地看待自己的方法。
(1)全面地看待自己。(板书)
请一位同学读教材第19页第2自然段内容。
提问:这位中学生对自己的分析全面吗?为什么?
(学生回答后,教师总结。)
比较全面,因为他既看到了自己的优点和长处,也看到了自己的缺点和不足。
全面地看待自己,就是既要看到自己的优点、长处,又要看到自己的缺点、短处。俗话说:“金无足赤,人无完人”。每个人都有自己的优点和缺点,长处和短处,十全十美的人是不存在的,要承认现实,面对现实。
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