情绪——奇妙的窗口

概要：[活动4]：学生谈自己的兴趣爱好和最爱做的事情。[板书]：兴趣不同，人们的情绪感受也不会相同。志向也在一定程度上影响着情绪，有远大志向的人不会因为暂时的困难和挫折、失败而退缩，也不会计较个人的名利，就像范仲淹写的"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"。只有目光短浅，计较个人利益的人，才会使自己处于消极、低落的情绪之中。[板书]：志向不同，人们的情绪感受也不尽相同。 情绪一旦产生，它就像一个神奇果，在高兴、兴奋的时候，我们会感到精神焕发，干劲倍增；当失望、悲伤的时候我们又会感到我们无精打采，萎靡不振。这就是情绪对人的作用。[板书]：学生讲述故事"杯弓蛇影"结合新初一的学生谈他们新学年的打算。问：这两种情绪对我们有哪些作用？这两种不同情绪对人会产生哪些不同的作用呢？ 情景剧：李明与纪强的故事（详见扩展）学生进行讨论：情绪对人产生那些影响？师生共同结论：情绪对人的身体、智力、发挥水平、性格等方面有影响。身体：积极情绪治病，消极情绪导致疾病。智力：积极情绪---使人易控制理智、增强记忆，消极情绪使判断力、分析力下降、记忆力减退。[板书]：

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　　[活动4]：学生谈自己的兴趣爱好和最爱做的事情。
　　[板书]：兴趣不同，人们的情绪感受也不会相同。
　　志向也在一定程度上影响着情绪，有远大志向的人不会因为暂时的困难和挫折、失败而退缩，也不会计较个人的名利，就像范仲淹写的"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"。只有目光短浅，计较个人利益的人，才会使自己处于消极、低落的情绪之中。
　　[板书]：志向不同，人们的情绪感受也不尽相同。
　　情绪一旦产生，它就像一个神奇果，在高兴、兴奋的时候，我们会感到精神焕发，干劲倍增；当失望、悲伤的时候我们又会感到我们无精打采，萎靡不振。这就是情绪对人的作用。

[板书]：

学生讲述故事"杯弓蛇影"
　　结合新初一的学生谈他们新学年的打算。
　　问：这两种情绪对我们有哪些作用？
　　
　　　这两种不同情绪对人会产生哪些不同的作用呢？

　情景剧：
　　李明与纪强的故事（详见扩展）
　　学生进行讨论：情绪对人产生那些影响？
　　师生共同结论：情绪对人的身体、智力、发挥水平、性格等方面有影响。身体：积极情绪----治病，消极情绪----导致疾病。智力：积极情绪---使人易控制理智、增强记忆，消极情绪----使判断力、分析力下降、记忆力减退。
　　[板书]：不同情绪在智力、身体、水平发挥方面对人的作用
　　小结：本节课我们了解了情绪的含义；情绪与兴趣、志向之间的关系及情绪对人产生的积极、消极的作用，这使我们认识到调节消极情绪有重要性，在现实生活中保持积极情绪，努力控制自己的情绪。

探究活动

自我情绪调控：
　　         学生通过学习情绪有关知识内容，应在实际生活中努力控制情绪变化，将消极情绪转化为积极情绪，让学生每天记录一下自己情绪变化，随时进行调控。

情绪驿站
　　班级_______姓名________日期_______　

　一、 描述自己的情绪感受
　　1.早晨起床，情绪感受是______________________。
　　2.在学校期间，情绪感受是______________________。
　　3.与同学、朋友在一起时情绪感受是______________________。
　　4.回到家，临睡前情绪感受是______________________。

　二、 今天的情绪感受是否快乐？遇到烦恼了吗？你是如何处理的？
　　___________________________________________________
　　___________________________________________________

　三、 请给自己的调节情绪方法打分。

调查分析：爱国人士的忧国忧民属于积极情绪还是消极情绪。

　　设制此问题是开阔学生的视野，由学生进行调查、分析得出结论。

　　调查表格：____小组____年____月____日

人名

事件

情绪表现

情绪对人物的影响

                                               

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