维护国家统一与民族团结 —— 初中政治第一册教案

概要：教师提问：宪法中指的各民族在我国共有多少个？（56个）教师提问：你能说出十个少数民族的名称吗？（学生回答）教师提问：从宪法的规定你能看出我国各民族的地位和关系是怎样的吗？教师提问：从宪法的规定中你认为我国在民族问题上最反对或者禁止的是什么？（禁上对任何民族歧视和压迫，禁上破坏民族团结和制造民族分裂。）教师提问：为什么我国—再强调各民族的平等团结问题，民族的平等团结与国家的发展之间是一种怎样的关系？（学生讨论后回答）教师总结：民族的平等、团结、互助是国家真正长治久安的重要保障。国家也正是基于这一点，根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。特别是党的十一届三中全会又把改革开放的春风吹遍了南国山寨和天山南北的茫茫草原，到处呈现出一派生机勃勃的兴旺景象。我们以西藏一个地区为例，改革开放20年来，党中央、国务院于1980、1984、1994年先后召开三次援藏工作会议，确定厂62项援藏项目、八大优惠政策。中央、国家机关各部门和15个对口援藏省市，大力支援，无私奉献，不但给予大量物质、资金支援西藏建设，还按照“选优挑强”的原则选派了700多名援藏干部参

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　　教师提问：宪法中指的各民族在我国共有多少个？（56个）
　　教师提问：你能说出十个少数民族的名称吗？（学生回答）
　　教师提问：从宪法的规定你能看出我国各民族的地位和关系是怎样的吗？
　　教师提问：从宪法的规定中你认为我国在民族问题上最反对或者禁止的是什么？
　　（禁上对任何民族歧视和压迫，禁上破坏民族团结和制造民族分裂。）
　　教师提问：为什么我国—再强调各民族的平等团结问题，民族的平等团结与国家的发展之间是一种怎样的关系？（学生讨论后回答）
　　教师总结：民族的平等、团结、互助是国家真正长治久安的重要保障。国家也正是基于这一点，根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。特别是党的十一届三中全会又把改革开放的春风吹遍了南国山寨和天山南北的茫茫草原，到处呈现出一派生机勃勃的兴旺景象。我们以西藏一个地区为例，改革开放20年来，党中央、国务院于1980、1984、1994年先后召开三次援藏工作会议，确定厂62项援藏项目、八大优惠政策。中央、国家机关各部门和15个对口援藏省市，大力支援，无私奉献，不但给予大量物质、资金支援西藏建设，还按照“选优挑强”的原则选派了700多名援藏干部参与西藏经济建设。这些有力措施，促进了西藏经济和文化事业的发展。在党和国家的帮助下，西藏的经济保持了持续、快速、健康的发展态势。1997年，区内生产总值达到76．98亿元，平均年增长13．2％，连续4年高于全国的平均水平。正是这种民族政策才有了今天中国不断开展经济建设，发展经济的良好局面。
　　民族团结的极端重要性，要求我国公民履行维护各民族团结的义务。
　　②学生要以实际行动履行维护各民族团结的义务（板书）
　　（这里可以开展一个课堂活动，让学生选择—个少数民族并搜集该民族的一些风俗习惯的信息，课上以自己是该少数民族一员的身份介绍这些信息给大家，目的在于增

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　　维护民族团结是每个公民应尽的义务，中学生作为国家的未来和希望，又应如何做到维护民族团结呢？我们来看一组漫画。
　　教师提问:吃午餐的同学中有没有少数民族同学？是谁？（有，是古丽同学。）
　　教师提问：古丽同学是哪个民族的？（哈萨克族。）
　　教师提问：为什么同学们要向古丽同学道歉？（没有做到尊重古丽的民族习惯。）
　　教师提问：各民族同学在彼此相处时应注意什么？（注意尊重他民族的民族习惯和禁忌）
　　教师提问：我们为什么要尊重各少数民族的民族习惯？（学生回答）
　　教师总结：这是因为，只有尊重各少数民族的风俗习惯和各种禁忌，才能消除历史上遗留下来的民族隔阂，维护民族团结。各民族对本民族的风俗习惯有着特殊的感情，有的引以为豪，有的奉为神圣，不容他人亵渎。如果一个民族的风俗习惯被人尊重，他们就认为是对自己整个民族的理解与尊重，从而表现出友好、愉悦；反之，如果本民族的风俗习惯受到嘲弄、侵犯，他们就会表现为愤怒、不快乃至仇恨，有的甚至会酿成不幸。可以说，任何不尊重民族习惯的言行都很容易刺伤民族感情，影响民族团结，不利于各民族的平等、团结、共同繁荣。因此，我们必须尊重少数民族的风俗习惯。
　　教师提问：尊重少数民族的民族习惯的实质是什么？（实质就是在履行维护全国各民族团结这一政治义务的具体体现。）
　　因此，我们在学校生活中，应以实际行动自觉履行维护各民族团结的义务。
　　2．破坏国家统一和各民族团结要负法律责任（板书）
　　案例：西藏是我国领土不可分割的一部分。中华人民共和国中央人民政府和西藏地方政府签定了关于和平解放西藏办法的协议。对原地方政府的上层分子，中央政府也采取了团结政策。但在1959年3月，西藏上层反动集团掀起了一系列背叛和分裂祖国、破坏民族团结的罪恶活动。他们袭击解放军部队，杀害100多人，并制造谣言，谎说达赖喇嘛有生命危险，煽动不明真相的僧俗民众反对中央政府，对当地藏族同胞大肆烧杀抢掠。面对这样的恶劣局面，中央政府对分裂分子进行了应有的打击与制裁，采取了必要的手段彻底平息了这场叛乱。
　　教师提问：西藏上层的少数反动分子的行为是何种性质？（破坏国家统—、损害民族关系的行为。）
　　教师提问：这种严重犯罪行为主要触犯了我国的哪些法律？（宪法和刑法。）
　　教师提问：我国对这些犯罪行为严厉制裁说明了什么？（说明了对于破坏国家统损害民族关系的行为会受到严厉制裁。）
　　前两年，某出版社出版了《脑筋急转弯》—书，书中有侮辱穆斯林民族的漫画，伤害了我国部分少数民族的感情。对这一破坏民族团结的行为，我国有关部门依法查处了出版社，并依法对作者予以刑事处罚。
　　教师总结：维护国家统—、民族团结是公民应尽的光荣的法定义务，因而破坏国家统一、损害民族关系的，都要承担法律责任。
　　巩固新课
　　（辩论）明明认为：“现在自己年龄小，应搞好自身学习，长大了再承担维护祖国统一的义务。”
　　（学生讨论，教师归纳）
　　公民依法承担法律规定的政治义务是不分年龄大小的，公民承担法律义务的实质就是在守法。搞好自身学习是为了将来更好地履行义务，做守法公民，不能成为现在不履行义务的借口。
　　课后作业
　　材料：钓鱼岛自古以来就是中国的领土。早在明朝初年，钓鱼列岛就属于中国版图。不仅如此，在日本1783年和1785年出版的标有琉球王国疆界的地图上，钓鱼列岛属于中国。1895年4月，清政府被迫签定丧权辱国的《马关条约》，把台湾全岛及其所有附属各岛屿和澎湖列岛割让给日本。这以后在日本才有了“尖阁群岛”（即钓鱼列岛）之说。1951年，美、日背着战胜国中国非法签定了《旧金山和约》。《和约》将日本所窃取的中国的钓鱼列岛归在了美托管的琉球管辖区内。中国总理周恩来当时严正声明，中国政府坚决不承认《旧金山和约》，并强调，“中国是大国，但不搞霸权主义，别国的土地，中国—寸也不想侵占；属于中国的领土，中国一寸也不能出让。”
　　教师提问：
　　1.7平方公里的钓鱼列岛仅相当于中国领土面积的千万分之七，中国人民为何对此“斤斤计较”？
　　2.周恩来总理的声明反映了中国人民的一种什么态度？
　　3.作为中国公民，在履行维护国家统一义务时具体应做哪些工作？
　　提示：因为钓鱼列岛是中国领土不可分割的—部分，维护国家统一必须保证国家领土的完整。作为中国公民我们在维护国家统—时，应做到维护国家主权不被侵犯，做到维护国家领土的完整，同时还应做到维护全国各民族的团结。

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