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情绪——奇妙的“窗口”

[05-18 12:20:03]   来源:http://www.88haoxue.com  七年级政治教案   阅读:680

概要:(2) 听完奥斯特瓦德的故事,问:“听了故事,你们觉得情绪重要吗?”(学生答:重要),确实,情绪对我们学习、工件、生活有着十分重要的作用。那么究竟人的情绪是怎么回事?现在学习新课《情绪——奇妙的“窗口”》。2. 讲解课文的内容:(1) 请同学们看屏幕上的课文提纲,(提示:重点看情绪的含义,个别差异和情绪往往反映着个人的兴趣与志向。)归纳要点,对不理解的地方用笔作好记号。新闻记者后让学生自由发问,老师再给予解答。(2) 学生看完书后,自由发问(老师作好记录)(3) 老师按课文结构对课文进行讲解,并着重解释学生提出的疑难问题。(结合讲件智慧泉中的 《情绪——奇妙的“窗口”》出自:www.88haoxue.com网www.88haoxue.com图片、表格、练习来进行分析。)① 情绪的含义: A. 展示学生生活照片,让大家判断,他的情绪如何?(学生答)问照片里的主人:“大家的判断对不对?为什么当时会出现这样的情绪?”(学生回答)这些同学所讲的具体原因各不相同,其实这些原因中有没有共同的东西?这又是什么呢?我们通过铃声看情绪的产生。(屏幕显示表格) B.

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(2)  听完奥斯特瓦德的故事,问:“听了故事,你们觉得情绪重要吗?”(学生答:重要),确实,情绪对我们学习、工件、生活有着十分重要的作用。那么究竟人的情绪是怎么回事?现在学习新课《情绪——奇妙的“窗口”》。

2.  讲解课文的内容:

(1)  请同学们看屏幕上的课文提纲,(提示:重点看情绪的含义,个别差异和情绪往往反映着个人的兴趣与志向。)归纳要点,对不理解的地方用笔作好记号。新闻记者后让学生自由发问,老师再给予解答。

(2)  学生看完书后,自由发问(老师作好记录)

(3)  老师按课文结构对课文进行讲解,并着重解释学生提出的疑难问题。(结合讲件智慧泉中的

《情绪——奇妙的“窗口”》出自:www.88haoxue.com网
www.88haoxue.com 图片、表格、练习来进行分析。)

①     情绪的含义:

A.  展示学生生活照片,让大家判断,他的情绪如何?(学生答)问照片里的主人:“大家的判断对不对?为什么当时会出现这样的情绪?”(学生回答)这些同学所讲的具体原因各不相同,其实这些原因中有没有共同的东西?这又是什么呢?我们通过铃声看情绪的产生。(屏幕显示表格)

B.  分析表格“从铃声看情绪的产生”得出所有情绪的产生都有是来自于人的内心需要是否得到满足。由此可见,情绪作为一种重要的心理活动,它产生于人的内心需要是否得到满足。

②     情绪的基本类型——喜怒哀惧

A.  设问:最基本情绪是什么?中国文字关于情绪的词汇大部分都可以分别归入喜怒哀惧四类型中。即使有些较复杂的组合而成的情绪,也是由这四种基本类型组合而成的,就如同六种基本颜色调和成许多色调一样,比如,喜忧参半,百感交集等。)

B.  做练习“写一写”:下面的词语分别表达了哪种情绪?(说明许多有关情绪的词汇可以归入四个基本类型。)

③情绪的表现(略讲),用一张漫画说明情绪的表达方式是多种多样的,最明显的表达方式是面部表情。

④情绪的个别差异。

A.  以台风为例,让学生讲出碰到同一件事,人们的情绪表现可能不同,(有人喜,有人怒,有人哀,有人惧),从而说明不同的人对同一件事,可能产生不同的情绪。

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