概要：学生做课堂小结。教学手段：录像、数字、案例等事实材料的采用注意恰当且充分，从而说明理论观点。学生模拟活动变枯燥为生动，既调动了学生的参与热情，又对学生的认识和行为能力有所提高。阅读、理论联系实际、情境设置融合在一起，突破了单纯识记法律条文的旧模式。设计思想：本课理论性较强，讲述应侧重于理论分析，但教师的分析，不应代替学生的思考，本案例注意结合每一目题的特点采用不同形式，引导学生提出问题、解决问题，并尽可能调动学生参与教学活动，从而剖析重点、难点，系统归纳总结。板书设计：公民依法享有选举权和被选举权1．选举权和被选举权是人民管理国家的一项最基本的政治权利2．行使选举权利的资格①中国人 ②年满18周岁 ③未被依法剥夺政治权利3．行使选举权利的法定程序①选民登记 ②提名候选人 ③投票选举4．行使选举权的保障——物质保障、法律保障 《公民依法享有选举权和被选举权》出自：www.88haoxue.com网上一页 [1] [2]
公民依法享有选举权和被选举权,标签：八年级政治教案大全,http://www.88haoxue.com学生做课堂小结。
教学手段：
录像、数字、案例等事实材料的采用注意恰当且充分，从而说明理论观点。学生模拟活动变枯燥为生动，既调动了学生的参与热情，又对学生的认识和行为能力有所提高。阅读、理论联系实际、情境设置融合在一起，突破了单纯识记法律条文的旧模式。
设计思想：
本课理论性较强，讲述应侧重于理论分析，但教师的分析，不应代替学生的思考，本案例注意结合每一目题的特点采用不同形式，引导学生提出问题、解决问题，并尽可能调动学生参与教学活动，从而剖析重点、难点，系统归纳总结。
板书设计：
公民依法享有选举权和被选举权
1．选举权和被选举权是人民管理国家的一项最基本的政治权利
2．行使选举权利的资格
①中国人 ②年满18周岁 ③未被依法剥夺政治权利
3．行使选举权利的法定程序
①选民登记 ②提名候选人 ③投票选举
4．行使选举权的保障——物质保障、法律保障
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