概要：（2）未成年人保护法保护的对象（板书） 未成年人的含义：在我国，未满18周岁的公民都是未成年人。（板书）我国法律的年龄界定都以周岁计算，民间的虚岁年龄不符合法律规定。截止到满18周岁生日的前一天都属于未成年人。保护对象：只要是未满18周岁的我国公民都属于未成年人保护法的保护对象。（板书）凡具有中华人民共和国国籍的人，只要是未满18周岁的我国公民，包括婴儿、幼儿、儿童、少年和未满18岁周岁的青年，不论是男性、女性、健康的还是残疾的、在学与不在学的，婚生的与非婚生的，都属于未成年人保护保护对象。提问：有违法犯罪行为的未成年人属不属于保护法的保护对象呢？为什么？（学生回答后，教师归纳）有违法犯罪行为的未成年人，也属于未成年人保护法保护的对象。因为这些未成年人，也有其合法权益，如受抚养权、受教育权等等，对这些未成年人给予特殊保护，有利于促使他们改过自新，成为社会主义建设的有用之才。提问：那么在我国境内居住或旅游的外国或无国籍的未成年人，是否也属于未成年人保护法的保护对象呢？（同学讨论后，教师归纳）对此，未成年保护法并未做出直接规定。但宪法第32条规定：“中华人民共和国保护在
青少年的健康成长离不开法律 教案,标签：八年级政治教案大全,http://www.88haoxue.com（2）未成年人保护法保护的对象（板书）
未成年人的含义：在我国，未满18周岁的公民都是未成年人。（板书）
我国法律的年龄界定都以周岁计算，民间的虚岁年龄不符合法律规定。截止到满18周岁生日的前一天都属于未成年人。
保护对象：只要是未满18周岁的我国公民都属于未成年人保护法的保护对象。（板书）
凡具有中华人民共和国国籍的人，只要是未满18周岁的我国公民，包括婴儿、幼儿、儿童、少年和未满18岁周岁的青年，不论是男性、女性、健康的还是残疾的、在学与不在学的，婚生的与非婚生的，都属于未成年人保护保护对象。
提问：有违法犯罪行为的未成年人属不属于保护法的保护对象呢？为什么？
（学生回答后，教师归纳）
有违法犯罪行为的未成年人，也属于未成年人保护法保护的对象。因为这些未成年人，也有其合法权益，如受抚养权、受教育权等等，对这些未成年人给予特殊保护，有利于促使他们改过自新，成为社会主义建设的有用之才。
提问：那么在我国境内居住或旅游的外国或无国籍的未成年人，是否也属于未成年人保护法的保护对象呢？
（同学讨论后，教师归纳）
对此，未成年保护法并未做出直接规定。但宪法第32条规定：“中华人民共和国保护在中国境内的外国人的合法权利和利益。”根据这一规定的原则精神，在我国境内的外国或无国籍的未成年人，同样也应该获得应有的保护。
（3）保护未成年人工作的基本原则（板书）
第一、保障未成年人的合法权益（板书）
此项原则的意义：就是国家、社会和家庭依法保护未成年人的权益，防止侵害未成年人合法权益行为的发生，救济、回复已经被侵害的未成年人权益。
第二、尊重未成年人的人格尊严（板书）
人格在法律上指能够作为权利和义务主体的资格。内容包括人的姓名、人身、荣誉和肖像等。人格尊严受到尊重是公民做人的起码权利。宪法规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。”尊重未成年人的人格尊严尤其重要。不尊重人格尊严，就谈不上保护。
第三、适应未成年人身心发展的特点（板书）
各项保护措施都要适应未成年人特殊的年龄、生理、心理特征，才能有效。
第四、教育与保护相结合，简称教育原则（板书）
提问：为什么说对未成年人的教育和保护是相辅相成的呢？
（学生回答，教师引导学生看书，边读边讲）
教育和保护是相辅相成的，因为，保护未成年人的身心健康和合法权益，是为了更好地教育他们；而加强对未成年人的教育，提高他们的思想认识，培养其高尚的道德情操，增强其辨别是非的能力，又能促使他们加强自我保护，勇敢地同侵犯自己合法权益的行为做斗争，达到保护的目的。
小结
这节课我们学习了一个重要道理：制定未成年人保护法的必要性；两个具体知识：未成年人保护法保护的对象，四项未成年人保护工作的基本原则。
课后练习
结合青少年的特点，说明我国为什么要制定未成年人保护法。
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