政治课教学过程的三个重要环节

概要：三、课后抓好四练练习是学生的知识与能力之间的桥梁，知识在练习中巩固、提高，能力在练习中形成、体现。因此，抓好课后练习是搞好教学，提高教学质量的重要手段，必须注重抓好。１．口头练习口头练习一般是在课前或课后进行。课前主要是起承上启下，复习旧课，引出新课的作用。课后主要是讲完新课后提出问题，学生解答，让学生熟悉、消化一堂课的知识，达到活跃课堂，培养学生表达能力之目的。２．单课练习单课练习，就是以一堂课或一个框题为单元的基础训练，着重放在基本概念和基本原理的掌握及运用上，使课本中的“双基”（基础知识，基本原理）得到训练和落实。３．单元练习单元练习，就是把一个单元的知识组合在一起的中档练习。这种训练有利于培养学生归纳概括的综合能力。使学生能够把单元之间的知识系统地有机地联系起来。得到巩固。４．综合练习综合练习就是难度比较大的错综复杂的练习，主要是通过运用原理来分析当前国际和国内重要的政治、经济现象及学生思想实际中的事例，考察学生对基本知识掌握程度。题目来自书外，答案在课本之中，用书本中的原理分析现实问题，培养学生分析问题，解决问题的能力，贯彻理论联系实际的原则。总之，在政治

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三、课后抓好四练
练习是学生的知识与能力之间的桥梁，知识在练习中巩固、提高，能力在练习中形成、体现。因此，抓好课后练习是搞好教学，提高教学质量的重要手段，必须注重抓好。
１．口头练习
口头练习一般是在课前或课后进行。课前主要是起承上启下，复习旧课，引出新课的作用。课后主要是讲完新课后提出问题，学生解答，让学生熟悉、消化一堂课的知识，达到活跃课堂，培养学生表达能力之目的。
２．单课练习
单课练习，就是以一堂课或一个框题为单元的基础训练，着重放在基本概念和基本原理的掌握及运用上，使课本中的“双基”（基础知识，基本原理）得到训练和落实。
３．单元练习
单元练习，就是把一个单元的知识组合在一起的中档练习。这种训练有利于培养学生归纳概括的综合能力。使学生能够把单元之间的知识系统地有机地联系起来。得到巩固。
４．综合练习
综合练习就是难度比较大的错综复杂的练习，主要是通过运用原理来分析当前国际和国内重要的政治、经济现象及学生思想实际中的事例，考察学生对基本知识掌握程度。题目来自书外，答案在课本之中，用书本中的原理分析现实问题，培养学生分析问题，解决问题的能力，贯彻理论联系实际的原则。
总之，在政治课教学过程中，三个环节是密切联系，相互影响，相互制约的有机统一，备课坚持四要是前提，讲课用好四法是关键，课后抓好四练是手段。

 

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