概要：图三、他觉手上的钞票全是jia币，十分恼火图四、他双手戴上了手铐，脖子上挂着一块“破坏经济秩序罪”要求学生讨论：漫画“报应”说明了什么？教师讲：贩假，造假行为都是破坏经济秩序的行为，害已，害人，害国家，法律对破坏经济秩序的犯罪行为应严厉打击。提问：我国法律规定哪些犯罪属于破坏经济秩序犯罪？（投影）破坏经济秩序的犯罪行为1、生产、销售伪劣商品的犯罪行为2、伪造货币或者出售，买伪造的货币的犯罪行为3、伪造国债、股票的犯罪行为4、使用伪造、作废的信用卡的犯罪行为5、以暴力、威胁方法不缴纳税款的犯罪行为6、伪造、擅自制造他人注册商标的犯罪行为7、利用广告对商品或者服务作虚假宣传的犯罪行为8、以暴力、威胁手段强买、强卖的犯罪行为要求学生举一个或几个破坏经济秩序犯罪行为的例子。教师内容：为了维护正常的经济秩序，保障社会主义市场经济健康发展，法律对破坏国家经济秩序的行为坚决打击。要求学生阅读P43辅助文布置课后训练 P44“阅读与思考”（投影）知识结构图示法律打击经济犯罪1、法律打击侵犯公私财产的犯罪2、法律打击破坏社会主义市场经济秩序的犯罪随堂训练：见学习指导P50填表题。 《
法律打击经济犯罪 —— 初中政治第三册教案,标签：八年级政治教案大全,http://www.88haoxue.com图三、他觉手上的钞票全是jia币，十分恼火
图四、他双手戴上了手铐，脖子上挂着一块“破坏经济秩序罪”
要求学生讨论：漫画“报应”说明了什么？
教师讲：贩假，造假行为都是破坏经济秩序的行为，害已，害人，害国家，法律对破坏经济秩序的犯罪行为应严厉打击。
提问：我国法律规定哪些犯罪属于破坏经济秩序犯罪？
（投影）
破坏经济秩序的犯罪行为
1、生产、销售伪劣商品的犯罪行为
2、伪造货币或者出售，买伪造的货币的犯罪行为
3、伪造国债、股票的犯罪行为
4、使用伪造、作废的信用卡的犯罪行为
5、以暴力、威胁方法不缴纳税款的犯罪行为
6、伪造、擅自制造他人注册商标的犯罪行为
7、利用广告对商品或者服务作虚假宣传的犯罪行为
8、以暴力、威胁手段强买、强卖的犯罪行为
要求学生举一个或几个破坏经济秩序犯罪行为的例子。
教师内容：为了维护正常的经济秩序，保障社会主义市场经济健康发展，法律对破坏国家经济秩序的行为坚决打击。
要求学生阅读P43辅助文
布置课后训练 P44“阅读与思考”
（投影）
知识结构图示
法律打击经济犯罪
1、法律打击侵犯公私财产的犯罪
2、法律打击破坏社会主义市场经济秩序的犯罪
随堂训练：
见学习指导P50填表题。
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