概要：（2）把每一个时间对应的温度在坐标系中描出各点；然后把各点用平滑的曲线连接起来。4． 结论： 。板书设计 探究活动实验探究：温度【课题】体验物体的温度【组织形式】学生个人或活动小组【活动流程】提出问题；猜想与假设；制订计划与设计实验；进行实验与收集证据；分析与论证；评估；交流与合作．【参考方案】体验一些温度的感觉（常温），查阅低温的资料，查阅高温的资料．【备注】1、写出探究过程报告，可以没有结果．2、发现新问题． 《实验：用温度计测水的温度》出自：www.88haoxue.com网上一页 [1] [2]
实验：用温度计测水的温度,标签：八年级物理教案大全,http://www.88haoxue.com（2）把每一个时间对应的温度在
坐标系中描出各点；然后把各点用平滑的曲线连接起来。
4． 结论： 。
板书设计
探究活动
实验探究：温度
【课题】体验物体的温度
【组织形式】学生个人或活动小组
【活动流程】提出问题；猜想与假设；制订计划与设计实验；进行实验与收集证据；分析与论证；评估；交流与合作．
【参考方案】体验一些温度的感觉（常温），查阅低温的资料，查阅高温的资料．
【备注】1、写出探究过程报告，可以没有结果．
2、发现新问题．
上一篇：温度计
