第5课 奴隶制发展的西周

概要：〔归纳〕（教师讲解图后，进一步归纳要点如下）①嫡长子继承，其余子分封。②构成了“王臣公，公世大夫，大夫臣士”的等级制度。③天子、诸侯、卿大夫、士构成统治阶级，士以下的平民和奴隶是被统治阶级。下面，讲解第三个问题。三、奴隶制经济的发展〔讲述〕实行分封制和宗法制，使西周奴隶主阶级的统治得以加强和巩固，这是西周奴隶制发展在政治上的突出表现。西周经济的发展则是西周奴隶制发展在经济方面的表现了。（教师组织并指导学生阅读课本，使学生找出经济发展在农业、手工业方面的表现及特点。边提问，边小结，从而完成板书）（一）农业1．粮食品种多：黍稷2．桑麻：衣料3．灌溉 绿肥 灭虫特点：奴隶集体在田间劳动（二）手工业1．种类多 分工细“百工”2．青铜器：数量多 分布广 实用性强3．纺织业：刺绣 染色 彩枕 绵被特点：奴隶主垄断作坊〔讲述〕西周经济的发展是建立在对奴隶的压迫和剥削之上的。课本中两段小字，反映了当时奴隶悲惨生活的真实情况。一匹马加一束丝可换5名奴隶的铁证，已铭刻在一件青铜器上；显然《诗经》中会看到优美动听的颂歌，可终究还是掩盖不住平民和奴隶们痛苦的呻吟和反抗的呼号。奴隶们终年辛勤

　　〔归纳〕（教师讲解图后，进一步归纳要点如下）①嫡长子继承，其余子分封。②构成了“王臣公，公世大夫，大夫臣士”的等级制度。③天子、诸侯、卿大夫、士构成统治阶级，士以下的平民和奴隶是被统治阶级。

　　下面，讲解第三个问题。

　　三、奴隶制经济的发展

　　〔讲述〕实行分封制和宗法制，使西周奴隶主阶级的统治得以加强和巩固，这是西周奴隶制发展在政治上的突出表现。西周经济的发展则是西周奴隶制发展在经济方面的表现了。

　　（教师组织并指导学生阅读课本，使学生找出经济发展在农业、手工业方面的表现及特点。边提问，边小结，从而完成板书）

　　（一）农业

　　1．粮食品种多：黍稷

　　2．桑麻：衣料

　　3．灌溉 绿肥 灭虫

　　特点：奴隶集体在田间劳动

　　（二）手工业

　　1．种类多 分工细“百工”

　　2．青铜器：数量多 分布广 实用性强

　　3．纺织业：刺绣 染色 彩枕 绵被

　　特点：奴隶主垄断作坊

　　〔讲述〕西周经济的发展是建立在对奴隶的压迫和剥削之上的。课本中两段小字，反映了当时奴隶悲惨生活的真实情况。一匹马加一束丝可换5名奴隶的铁证，已铭刻在一件青铜器上；显然《诗经》中会看到优美动听的颂歌，可终究还是掩盖不住平民和奴隶们痛苦的呻吟和反抗的呼号。奴隶们终年辛勤劳动的果实，被奴隶主们无情地掠夺而去，愤怒的奴隶们咒骂奴隶主们是“白吃”、“硕鼠”，他们一批批反抗，一批批逃亡，终于导致了西周的灭亡。

　　四、西周的灭亡

　　〔讲述〕西周第九代君王周厉王，不谙世理，昏庸无道，贪得无厌。他强行霸占山林川泽，不许平民谋生。他借周王朝制定的3000多条残酷刑法，镇压、监视、杀戮人民。搞得朝野上下人人自危，不敢讲话。贵族召公虎曾提醒并劝告厉王：“防民之口，甚于防川。”三年后，即公元前841年，终于爆发了国人暴动。

　　（一）义愤的平民们将周厉王赶跑了。厉王逃到彘（今山西霍县）。国人暴动是我国有文字可考的第一次大规模的群众性武装暴动，它动摇了西周奴隶制统治的基础，标志着西周由鼎盛时期开始走向衰落。周厉王逃亡之后，大家推举德高望重的周公和召公共同执政，历史上称为“周召共和”或“共和行政”。

　　（二）共和行政

　　〔讲述〕共和行政的元年，即公元前841年，这是我国有确切纪年的开始。共和行政后，西周统治虽出现过昙花一现的“宣王中兴”，但到了西周最后一个国王周幽王，其统治大厦即倒已是无法再挽救了。

　　（三）西周灭亡

　　〔讲述〕（教师指导学生阅读课文）讲到西周灭亡之时，人们总是想到幽王宠褒姒和烽火戏诸侯的故事（教师可生动讲解或请学生讲解这两个小故事）。周幽王欲立褒姒为王后，废申后，追杀其嫡长子宜臼，引起宜臼外祖父申侯的不满。公元前771年，申侯联合西北犬戎族共击幽王，攻破镐京，杀死幽王，西周灭亡。第二年周平王迁都洛邑，东周从此就开始。（教师组织学生讨论：西周为什么会衰亡？）

　　〔归纳〕西周衰亡的主要原因是：①西周奴隶主对奴隶的压迫，奴隶的反抗，社会动荡不安。②周幽王昏庸无道，政治腐败，诸侯常常不来朝见天子。③西北犬戎族攻破镐京，杀死幽王，西周灭亡。

　　3．小结

　　通过本节课学习，我们要认识和掌握以下6个问题：

　　(1)商纣王的暴政，失去了民心，使商朝统治成为历史发展的绊脚石，导致了商的灭亡。

　　(2)周武王顺应民心，讨伐纣王，是一次正义的战争。公元前11世纪中期的牧野之战，推翻商朝，建立西周。

　　(3)西周是我国奴隶制的发展时期。分封制和宗法制的实行，加强和巩固了奴隶主阶级的统治。

　　(4)奴隶们的辛勤劳动，使西周经济进一步发展，奠定了奴隶制发展的经济基础。

　　(5)公元前841年的国人暴动，是我国历史上第一次大规模的群众性武装暴动，它动摇了西周奴隶制统治的基础。共和行政是我国有确切纪年的开始。

　　(6)西周末年，周幽王昏庸无道，政局动荡，诸侯离心。公元前771，西北犬戎族攻占镐京，西周灭亡。

　　4．作业

　　一、完成课后要求。

　　二、思考题

　　1．为什么武王伐纣是一次正义战争？

　　2．西周为什么会衰落灭亡？

　　3．商和西周的灭亡有哪些相似的原因？

（三）教法建议

　　本节课主要采用谈话讲述法进行，同时配合提问、阅读、讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。

　　本节课小字和图片较多，教师在教学过程中可结合图来讲解，增强教学的直观性。

　　关于本节教案的板书设计，教师可以结合实际加以删减。

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