概要：B、大屏幕显示歌曲词、谱。C、听录音范唱，完整地欣赏歌曲。D、老师有表情的范唱。E、老师教谱，学生跟唱。F、全体跟琴正确填唱歌词。4、 小结：我们学会了《共产儿童团歌》，你们作为今天的儿童团员应该怎么做呢？（生：….）5、 师小结。[教学构想：“好听的音乐描绘了儿童团的光辉，激励着孩子们永远向前。”A、 老师有感情的介绍儿童团的历史，生看画面听音乐，放飞着想象的翅膀，激起了情感的共鸣。从而突出教学重点，达到了让起理解歌曲更进一步理解歌曲寓意。B、 老师范唱歌曲，学生积极地回忆、联想和体验、心中酝酿着对儿童团的崇拜之情。C、 在反复的“听”和“悟”中，学生已熟悉歌曲。在此设计学唱歌词，一是受动画、故事的启发，学生进一步熟悉歌词；二是调动学生的学习积极性。四、（一）课堂小结：今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热情，同学们今天的表现也很好老师谢谢大家。希望同学们比他们更厉害为祖国的繁荣强大努力学习做一个新世纪的儿童团员。（二）组织下课：师生用音乐语言互道再见：（师）；同学们再见！（友好地）（生）：再见！再见！老师再见！（亲切地）[教学构想： 通过一节课的愉
（三年级）共产儿童团歌,标签：小学音乐教案大全,http://www.88haoxue.comB、大屏幕显示歌曲词、谱。
C、听录音范唱，完整地欣赏歌曲。
D、老师有表情的范唱。
E、老师教谱，学生跟唱。
F、全体跟琴正确填唱歌词。
4、 小结：我们学会了《共产儿童团歌》，你们作为今天的儿童团员应该怎么做呢？
（生：….）
5、 师小结。
[教学构想：“好听的音乐描绘了儿童团的光辉，激励着孩子们永远向前。”
A、 老师有感情的介绍儿童团的历史，生看画面听音乐，放飞着想象的翅膀，激起了情感的共鸣。从而突出教学重点，达到了让起理解歌曲更进一步理解歌曲寓意。
B、 老师范唱歌曲，学生积极地回忆、联想和体验、心中酝酿着对儿童团的崇拜之情。
C、 在反复的“听”和“悟”中，学生已熟悉歌曲。在此设计学唱歌词，一是受动画、故事的启发，学生进一步熟悉歌词；二是调动学生的学习积极性。
四、（一）课堂小结：
今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热情，同学们今天的表现也很好老师谢谢大家。希望同学们比他们更厉害为祖国的繁荣强大努力学习做一个新世纪的儿童团员。
（二）组织下课：
师生用音乐语言互道再见：
（师）；同学们再见！（友好地）
（生）：再见！再见！老师再见！（亲切地）
[教学构想：
通过一节课的愉快学习，师生建立了深厚的感情，师生始终是平等的，课堂气氛始终大宽松民主自由的。
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