概要:★意境,既有对客观自然的表现,又有主观世界的表达,体察宇宙的深远,从而提升了人格的修养(人文画),达到情与景的水乳jiao融。★现在,请同学们伴着《百鸟朝凤》的音乐声,再欣赏一下中国古代花鸟画,并用一段话来表述你对花鸟画的理解与感悟。★小结:你们能体会到画家当时作画时的情感投入吗? (课件26—评论) ★真正具有独立意义的花鸟画,魏晋南北朝时期才出现,五代才以绰约的丰姿,令人刮目相看。(学生)五代黄筌的《写生珍禽图》共有昆虫、雀鸟、龟等24只,现我们所见的只是其中的几个局部。画家准确地抓住动物的特征和神态,用细劲的线条画出轮廓,然后赋以色彩。乌龟取俯视角度,前后透视精确;最小的昆虫小如豆粒,但须翅毕现,十分精细生动。从画中能看到画家那热爱自然、潜心观察和钻研画技的态度。(德育)生活是最好的老师,不热爱生活,不热爱大自然,“外师造化”,就不可能描绘出如此生动的形象。只有对生活热爱,才能观察仔细,表现的作品才能生动感人。我们应积极投身生活,爱我们的生活吧,让生活变得更加美好!(静)根据刚才欣赏的花鸟画的有关内容,每位同学自选一幅写一篇30—40字的小评论。你们可自
美术教案-花草禽鸟意境,标签:初中美术教案大全,http://www.88haoxue.com★意境,既有对客观自然的表现,又有主观世界的表达,体察宇宙的深远,从而提升了人格的修养(人文画),达到情与景的水乳jiao融。
★现在,请同学们伴着《百鸟朝凤》的音乐声,再欣赏一下中国古代花鸟画,并用一段话来表述你对花鸟画的理解与感悟。
★小结:你们能体会到画家当时作画时的情感投入吗? (课件26—评论)
★真正具有独立意义的花鸟画,魏晋南北朝时期才出现,五代才以绰约的丰姿,令人刮目相看。
(学生)五代黄筌的《写生珍禽图》共有昆虫、雀鸟、龟等24只,现我们所见的只是其中的几个局部。画家准确地抓住动物的特征和神态,用细劲的线条画出轮廓,然后赋以色彩。乌龟取俯视角度,前后透视精确;最小的昆虫小如豆粒,但须翅毕现,十分精细生动。从画中能看到画家那热爱自然、潜心观察和钻研画技的态度。
(德育)生活是最好的老师,不热爱生活,不热爱大自然,“外师造化”,就不可能描绘出如此生动的形象。只有对生活热爱,才能观察仔细,表现的作品才能生动感人。我们应积极投身生活,爱我们的生活吧,让生活变得更加美好!
(静)根据刚才欣赏的花鸟画的有关内容,每位同学自选一幅写一篇30—40字的小评论。你们可自由发表感受,写在自己的测验纸上。(3分钟)
怎样评价一件作品呢?有没有难度?
好,让我们先来看看别人是如何评述的。(课件40—评论)
★中国画的花鸟画,不仅指画花鸟,而且包括所有的以动物、植物为主要描绘对象的作品。传统中又可以分为花卉、翎(líng)毛、蔬果、草虫、畜(chù)兽、鱼龙等门类。
下面请欣赏元代柯九思的《晚香高洁图》这幅作品,回答下列问题:
①表现的对象是什么?
《美术教案-花草禽鸟意境》出自:www.88haoxue.com网③画面的组成有什么特色?
(动)学生分小组讨论(40秒)
(静)请同学把(21-22页)作业纸拿出来,在左边写一篇80字左右的评论文。右边用线描的方法,自己任意选择《晚香高洁图》中的一个局部临摹。感受一下画家在表现作品时的笔墨意趣。(课件—纸)(10分)
①请哪位学生代表站起来谈谈你的感受。
②展示一下学生的评论作业。
三、评 述:
(动)学生讨论刚才的作业,表达各自的感受。
请同学们用简单的几句话将你们的创作时的感受写在《美术课笺》纸的背面,并同时填写对课堂的意见和建议。
四、师生共同总结:
前面我们一同欣赏了黄筌的《写生珍禽图》和柯九思的《晚香高洁图》,最后这一幅是宋代林椿的《果熟来禽图》,这是一幅植物和禽鸟组合的花鸟画作品。抒发出画家热爱自然的感情。最后让我们在唢呐曲《百鸟朝凤》美妙动听的乐曲声中,再次分组讨论林椿的《果熟来禽图》这一作品,看你是否会有所触动? 课后回家寻找有关花鸟画的美术作品,结合语文课上所学知识,写一篇300字左右的评论文。
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