美术教案－第一课 你我他

概要： ，其他小组学生进行评说。 2、看“话”画“图” 教师出示一段人物肖像描写，学生根据自己的理解、想象，画 一幅人物肖像画。 3、表现方法 ：结合图例，简单介绍一下油画、版画、国画、素描等表现方法 及其优势。 4、漫画在人物特征表现中的特殊作用 ：出示漫画作品， 学生自己体验，说说 漫画的特点（夸张）。 5、特征的把握 通过对人物形象整体特征的把握，并恰当地强化细部特征， 能生动地表现出人物的性格、情绪、年龄和职业等。 四、创作表现——尝试为同学画一幅肖像画 ：仔细观察人物特征，选择任何一 种表现方法创作肖像画。 鼓励适当运用夸张和变形的手法来表现对象特征。 在所 画的肖像画旁写上所画对象的姓名和你表现他的哪些特征。 后记：要求学生通过学习活动加强与同学的交流，并和同学建立友好的关系； 和同学一起讨论他们的作业，询问他们对这样的学习活动的感受，并鼓励他们 提出自己的不同看法。 《美术教案－第一课 你我他(第3页)》出自：www.88haoxue.com网上一页 [1] [2] [3] [4]

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，其他小组学生进行评说。

 

　　2、看“话”画“图” 教师出示一段人物肖像描写，学生根据自己的理解、想象，画

 

一幅人物肖像画。

 

　　3、表现方法 ：结合图例，简单介绍一下油画、版画、国画、素描等表现方法

 

及其优势。

 

　　4、漫画在人物特征表现中的特殊作用 ：出示漫画作品， 学生自己体验，说说

 

漫画的特点（夸张）。

 

　　5、特征的把握 　通过对人物形象整体特征的把握，并恰当地强化细部特征，

 

能生动地表现出人物的性格、情绪、年龄和职业等。

 

　　四、创作表现——尝试为同学画一幅肖像画 ：仔细观察人物特征，选择任何一

 

种表现方法创作肖像画。  鼓励适当运用夸张和变形的手法来表现对象特征。 在所

 

画的肖像画旁写上所画对象的姓名和你表现他的哪些特征。

 

后记：要求学生通过学习活动加强与同学的交流，并和同学建立友好的关系；

 

和同学一起讨论他们的作业，询问他们对这样的学习活动的感受，并鼓励他们

 

提出自己的不同看法。

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