美术教案－劳动－－人类创造力的源泉

概要：你对作品所表现的劳动场景有什么感受？你对作品中任务的劳动心情和态度有什么感受？请同学用语言叙述（2） 结合实际，由劳动中体现的精神联系学习、生活中的应具有的精神。由同学自主思考，回答（3） 小组合作，检验课前准备情况 《美术教案－劳动--人类创造力的源泉》出自：www.88haoxue.com网www.88haoxue.com你对这些作品和作者知道多少？你了解作品的时代和社会特点吗？你能不能想象作者的创作意图和要表现的主题？（4） 教师重点分析《在激流中前进》《清明上河图》《纺织女》等作品，总结这些表现人类劳动的美术作品带来的审美感受。（5） 同学讨论不同的人物对劳动有什么不同的态度和情感？你对人类劳动的意义有什么体验和联想？你对“劳动创造世界”有什么体会和看法？教学资料： 《清明上河图》（全画24.8 528.7厘米）作者:张择端上一页 [1] [2] [3] 下一页

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你对作品所表现的劳动场景有什么感受？

你对作品中任务的劳动心情和态度有什么感受？

请同学用语言叙述

（2）             结合实际，由劳动中体现的精神联系学习、生活中的应具有的精神。

由同学自主思考，回答

（3）             小组合作，检验课前准备情况

《美术教案－劳动--人类创造力的源泉》出自：www.88haoxue.com网
www.88haoxue.com 你对这些作品和作者知道多少？

你了解作品的时代和社会特点吗？

你能不能想象作者的创作意图和要表现的主题？

（4）             教师重点分析《在激流中前进》《清明上河图》《纺织女》等作品，总结这些表现人类劳动的美术作品带来的审美感受。

（5）             同学讨论不同的人物对劳动有什么不同的态度和情感？

你对人类劳动的意义有什么体验和联想？

你对“劳动创造世界”有什么体会和看法？

教学资料：

 《清明上河图》（全画24.8  528.7厘米）

作者:张择端

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