概要:你对作品所表现的劳动场景有什么感受?你对作品中任务的劳动心情和态度有什么感受?请同学用语言叙述(2) 结合实际,由劳动中体现的精神联系学习、生活中的应具有的精神。由同学自主思考,回答(3) 小组合作,检验课前准备情况 《美术教案-劳动--人类创造力的源泉》出自:www.88haoxue.com网www.88haoxue.com你对这些作品和作者知道多少?你了解作品的时代和社会特点吗?你能不能想象作者的创作意图和要表现的主题?(4) 教师重点分析《在激流中前进》《清明上河图》《纺织女》等作品,总结这些表现人类劳动的美术作品带来的审美感受。(5) 同学讨论不同的人物对劳动有什么不同的态度和情感?你对人类劳动的意义有什么体验和联想?你对“劳动创造世界”有什么体会和看法?教学资料: 《清明上河图》(全画24.8 528.7厘米)作者:张择端上一页 [1] [2] [3] 下一页
美术教案-劳动--人类创造力的源泉,标签:初中美术教案大全,http://www.88haoxue.com你对作品所表现的劳动场景有什么感受?
你对作品中任务的劳动心情和态度有什么感受?
请同学用语言叙述
(2) 结合实际,由劳动中体现的精神联系学习、生活中的应具有的精神。
由同学自主思考,回答
(3) 小组合作,检验课前准备情况
《美术教案-劳动--人类创造力的源泉》出自:www.88haoxue.com网你了解作品的时代和社会特点吗?
你能不能想象作者的创作意图和要表现的主题?
(4) 教师重点分析《在激流中前进》《清明上河图》《纺织女》等作品,总结这些表现人类劳动的美术作品带来的审美感受。
(5) 同学讨论不同的人物对劳动有什么不同的态度和情感?
你对人类劳动的意义有什么体验和联想?
你对“劳动创造世界”有什么体会和看法?
教学资料:
《清明上河图》(全画24.8 528.7厘米)
作者:张择端
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