《坐井观天》 之五

概要：1.仔细看一看，“百”字是我们学过的哪个字多一横？2.“百”字在本课是指数目，除了可以组“一百”这个词以外，还可以组哪些词？（九）学习“弄”字。（教师板书：弄nòng）1.你打算用什么方法记住“弄”字的字形？2.“弄”字在本课是什么意思？三、巩固（一）做猜字游戏。（二）你能从字形结构上给这课的九个生字归类吗？（观、沿、别、际、抬、信这六个字是左右结构的字，答、百、弄这三个字是上下结构的。）四、指导书写重点指导“观、际、答、弄”四个字。（教师在玻璃板上写这四个字，用投影仪映出。）（一）“观”字的左半部是“又”字的变形，“捺”变成“点”。（二）“际”字的左耳旁中的“阝”要写得稍小一些，不要超过田字格中的“横中线”。（三）“答”字上面是竹字头，不要写成草字头，写时，竹字头只占田字格上半格的二分之一。（四）“弄”字的下半部“廾”，不要写成“开”，第五笔“一”要写得稍长些，还要注意“起笔”在“横中线”下，“收笔”写在“横中线”上。（压在“横中线上”）（五）指导学生写字头（教师桌间巡视、指导）。五、综合练习（一）读卡片上的生字、口头扩词。（二）写生字，每个字写两个，组一个词。

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　　　1.仔细看一看，“百”字是我们学过的哪个字多一横？
　　　2.“百”字在本课是指数目，除了可以组“一百”这个词以外，还可以组哪些词？
　　（九）学习“弄”字。（教师板书：弄nòng）
　　　1.你打算用什么方法记住“弄”字的字形？
　　　2.“弄”字在本课是什么意思？
　　三、巩固
　　（一）做猜字游戏。
　　（二）你能从字形结构上给这课的九个生字归类吗？（观、沿、别、际、抬、信这六个字是左右结构的字，答、百、弄这三个字是上下结构的。）
　　四、指导书写
　　　　重点指导“观、际、答、弄”四个字。（教师在玻璃板上写这四个字，用投影仪映出。）
　　　（一）“观”字的左半部是“又”字的变形，“捺”变成“点”。
　　　（二）“际”字的左耳旁中的“阝”要写得稍小一些，不要超过田字格中的“横中线”。
　　　（三）“答”字上面是竹字头，不要写成草字头，写时，竹字头只占田字格上半格的二分之一。
　　　（四）“弄”字的下半部“廾”，不要写成“开”，第五笔“一”要写得稍长些，还要注意“起笔”在“横中线”下，“收笔”写在“横中线”上。（压在“横中线上”）
　　　（五）指导学生写字头（教师桌间巡视、指导）。
　　五、综合练习
　　　（一）读卡片上的生字、口头扩词。
　　　（二）写生字，每个字写两个，组一个词。



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