概要: 理清文章总体思路就是要透过文章表面的语言形式,弄清文章段落间、句子间是怎样互相联系,组成一个整体,从而有效地表达主旨的,以及这样组织的道理所在。好文章的思路都具有严密的逻辑性,这种逻辑性首先表现为结构的条理性。所以我们在理清思路时,往往是分析文章结构的条理性,探究段落问的层次关系,理清材料组织所依从的顺序。但仅分析结构、划分段落层次,归纳了段意并不等于理清了思路,还要在此基础上进一步探究这样安排结构的道理。思路的总的依据和出发点、归宿点是文章的主旨,因此还要在整体感知,初步把握主旨的前提下去探究思路、理清脉络,从而更深地理解作者的.写作意图。一般的,理清总体思路,我们大致可以分作这样几步: 第一步:整体把握课文,根据文章划分段落层次。 第二步:概括出各段中心。 第三步:探究思路。我们可以自觉设置问题,对这一思路的展开提出质疑,在解疑中 达到对作者的理解。也可以进行多角度思维,假设出多种结构安排,将文章思路与自己的设想作比较,从比较中体会作者的构思。 这一环节中,我们可以关注文章上下文照应、衔接的语言线索,明确段落间的逻辑关系,弄清全篇的.写作顺序,理解
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理清文章总体思路就是要透过文章表面的语言形式,弄清文章段落间、句子间是怎样互相联系,组成一个整体,从而有效地表达主旨的,以及这样组织的道理所在。好文章的思路都具有严密的逻辑性,这种逻辑性首先表现为结构的条理性。所以我们在理清思路时,往往是分析文章结构的条理性,探究段落问的层次关系,理清材料组织所依从的顺序。但仅分析结构、划分段落层次,归纳了段意并不等于理清了思路,还要在此基础上进一步探究这样安排结构的道理。思路的总的依据和出发点、归宿点是文章的主旨,因此还要在整体感知,初步把握主旨的前提下去探究思路、理清脉络,从而更深地理解作者的.写作意图。一般的,理清总体思路,我们大致可以分作这样几步:
第一步:整体把握课文,根据文章划分段落层次。
第二步:概括出各段中心。
第三步:探究思路。我们可以自觉设置问题,对这一思路的展开提出质疑,在解疑中
达到对作者的理解。也可以进行多角度思维,假设出多种结构安排,将文章思路与自己的设想作比较,从比较中体会作者的构思。
这一环节中,我们可以关注文章上下文照应、衔接的语言线索,明确段落间的逻辑关系,弄清全篇的.写作顺序,理解上下文意义的内在联系等,这样便可以较准确地理清文章总体思路,以便于更深入地理解全篇。
在马克思墓前的讲话
《在马克思墓前的讲话》一课应掌握的重点、难点:
根据这篇课文的学习目标,本课的教学重点和难点是:重点是体会议http://www.88haoxue.com/lw/Index.html>论文语言准确严密的特点,培养学生运用准确严密的语言表达自己思想观点的能力。难点是马克思两大发现的划时代意义。
1.整体感知
(1)以议论为主,与叙述、抒情完美结合
就全篇来看,介绍马克思逝世的情况和他的革命实践活动,采用叙述的方法;对马克思的伟大发现及其评论,采取议论的方法,而抒情贯穿在整篇文章之中。特别是一、三两部分,如8自然段,先叙述敌对阶级对马克思的仇恨、诽谤的事实,再抒发革命者对他的爱戴和悼念的深厚感情,最后直接议论,三者结合很完美。
(2)内容高度概括,逻辑严密
马克思的革命理论内容极其丰富,革命实践活动的范围极其广泛,但恩格斯却用短小的篇幅(1100多字)表现出来,既全面,又有重点,概括性很强。如:讲马克思的两个发现,几句话就作了精辟论述;对于马克思的实践活动,只选取了马克思从事革命宣传和组织工作,而这两方面,又仅举他办的刊物和创建领导的第一国际,内容高度概括,语言十分精炼。
在论述上,逻辑非常严密。本文的论述中心是马克思对无产阶级革命事业的伟大贡献,而主要是通过“思想家”和“革命家”两个方面来论述的。前者表现在创建无产阶级理论,后者表现在参加伟大的革命实践,而这两个重点,又是紧扣第一部分第二自然段中的“这个人的逝世,对于欧美战斗着的无产阶级,对于历史科学都是不可估量的损失”中的两个“对于” 《高中第一册单元三导学》出自:www.88haoxue.com网
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