七年级生物下册教学计划

概要：第二节 流动的管道 1课时 第三节 输送血液的泵 2课时第四节 输血与血型 1课时 第五章 人体内的废物的排除（2课时） 第一节 尿的形成和排除 1课时第二节 人粪尿的处理 1课时第六章 人体生命活动的调节（8课时） 第一节 人体对外界环境的感知 3课时第二节 神经系统的组成 2课时第三节 神经调节的基本方式 1课时第四节 激素调节 2课时第七章 人类活动对生物圈的影响（4课时）第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例 1课时第二节 探究环境污染对生物的影响 2

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第二节  流动的管道                            1课时
第三节  输送血液的泵                          2课时
第四节    输血与血型                             1课时
第五章   人体内的废物的排除（2课时） 
第一节  尿的形成和排除                        1课时
第二节  人粪尿的处理                          1课时
第六章  人体生命活动的调节（8课时）    
第一节  人体对外界环境的感知                  3课时
第二节  神经系统的组成                        2课时
第三节  神经调节的基本方式                    1课时
第四节  激素调节                              2课时
第七章  人类活动对生物圈的影响（4课时）
第一节  分析人类活动破坏生态环境的实例        1课时
第二节  探究环境污染对生物的影响              2课时
第三节  拟定保护生态环境的计划                1课时
      总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。创造性地开展教学，由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，由居高临下转为“平等中的首席”，从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。

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