班主任工作计划

概要： 教育内容及措施： （一）、行为规范教育： 一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的附小人。 抓学生行为习惯的养成，分段落实附小一日常规。 1、 明确一日常规细则，做到人人知晓。 2、 充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。 3、 用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。 4、 班级开展“我驾火箭添新星”的活动。 设计四张星座宇航图，分别是： a、 文明礼貌的“队礼星座” 热情星——谦让星——尊师星——爱老星 b、 遵守纪律的“大雁星座” 自知星——克己星——值勤星

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                  教育内容及措施：
                  （一）、行为规范教育：
                  一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的附小人。
                  抓学生行为习惯的养成，分段落实附小一日常规。
                  1、 明确一日常规细则，做到人人知晓。
                  2、 充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
                  3、 用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
                  4、 班级开展“我驾火箭添新星”的活动。
                  设计四张星座宇航图，分别是：
                  a、 文明礼貌的“队礼星座”
                  热情星——谦让星——尊师星——爱老星
                  b、 遵守纪律的“大雁星座”
                  自知星——克己星——值勤星
                  c、 努力学习的“智慧星座”
                  预习星——复习星——检查星——订正星
                  d、 热爱劳动的“马兰花星座”
                  育苗——长叶——开花——献果
                  以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有计划的准备过程
                  （1）、小队里进行交流，队员在宇航计划中亮标，以求得到大家的支持和帮助。（队员可根据自己的情况，选择自己最弱项为攻克目标）
                  （2）、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来
                  （3）、以后航行中，每到一站便可添上一颗闪耀的小星星。
                  （4）、报喜讯。在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。
                  （5）、每月进行行为规范的阶段小结。
                  （6）、积极做好“行规”特色中队的申报工作。
                  （二）、主题教育活动：
                  1、“做小主人，创新形象”系列教育活动
                  感受一流的新校舍，谈谈自己切身的体会。
                  为新校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。
                  开展“如何爱护身边的小生命”的专题讨论，出金点子、写宣传语。
                  征集优秀的宣传语交学校评比。
                  自觉养成爱护身边的公物、植物、动物，做附小的主人。
                  结合APEC会议，开展附小形象大使的活动，人人争做礼仪员。
                  2、爱国主义专题教育
                  每月至少推荐1本爱国主义书籍。

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