确立现代理念 创建绿色学校－－－－ 怀德苑小学创绿工作总结

概要： 环境教育丰富了学科教育的内容，学科教育中渗透了环境教育，更折射出浓浓的人文关怀。领导的管理理念影响着每一位教师，每一位教师自觉地履行着育人的职责。各个学科的老师，在学科教学中自然地渗透着环境教育。 自然教师符小菊，公开课《鸟》、《月球探秘》引起全市的轰动，学生在课上，为一些珍稀的鸟类被人类捕杀而动情流泪。 社会教师盛丽萍，图片、录像、文学的综合运用，让学生认识环保的重要。 英语老师李娜的综合学习课《I Love natural》，让学生在校植物园上课，让学生走进美的自然，交流对绿树的认识，陶治身心，受到启迪。 音乐老师梅彩萍，让学生伴着柔和的旋律改编歌词《我爱美丽的家乡》，并演唱。

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                                环境教育丰富了学科教育的内容，学科教育中渗透了环境教育，更折射出浓浓的人文关怀。领导的管理理念影响着每一位教师，每一位教师自觉地履行着育人的职责。各个学科的老师，在学科教学中自然地渗透着环境教育。
                                自然教师符小菊，公开课《鸟》、《月球探秘》引起全市的轰动，学生在课上，为一些珍稀的鸟类被人类捕杀而动情流泪。
                                社会教师盛丽萍，图片、录像、文学的综合运用，让学生认识环保的重要。
                                英语老师李娜的综合学习课《I Love
                                natural》，让学生在校植物园上课，让学生走进美的自然，交流对绿树的认识，陶治身心，受到启迪。
                                音乐老师梅彩萍，让学生伴着柔和的旋律改编歌词《我爱美丽的家乡》，并演唱。
                                语文教师潘燕萍的《鸟语》，是一堂网络课，学生不仅从书本上学到知识，还从网上了解到关于鸟的知识，爱鸟、护鸟、热爱大自然的情感在每个学生胸中涌动。
                                前不久，思品教研组还推出一堂公开课《爱护动物》，学生各自大胆交流从网络、课外书中了解到的人与动物、人与自然密不可分的依存关系。
                                数学老师用数据说明自然与人的关系，美术老师引导学生用画笔、用色彩描绘多彩的世界。
                                五（1）班语文口语交际课上，学生们设计了这样的环保广告语：①珍惜每一滴水吧，不然，地球上最后一滴水将是人类的眼泪；②植树造林，让沙尘知难而退；③噪音，人类无形的杀手；④地球，我们共同的家园，我们只有一个地球等等。
                                每周，我们有一节晨会课，要求教师上环境教育的内容，有一节晨会课，上健康教育的内容，但这些远远不够，充分利用并开发学科课程资源，拓展环境教育的途径，是我校在创建绿色学校工作中的一项特色。
                                
                                四、环境教育是学校活动的永恒主题
                                “五爱”中没有“爱自然”这一点，然而，仔细推敲，我们教育学生热爱自然，必然能使学生产生热爱家乡、热爱自然的情感，从而达到“五爱”的高境界，两年来，围绕创建绿色学校，我们开展了丰富多彩的大中小队活动，可以这样说：环境教育是学校活动永恒的主题。
                                大队活动：
                                1、成立红领巾环保公司：教育学生不乱扔垃圾，回收垃圾，变废为宝。公司主要成员由各中队队员担任。
                                2、“同唱绿的明天”：将红领巾环保公司回收垃圾换到的钱捐给江西南昌前东希望小学的小伙伴买书、买文具。并与对方学校的学生结成手拉手伙伴。
                                3、“我是社区小主人”：一年级新生入队，带上红领巾后的第一件事是在辅导员老师的带领下到社区捡垃圾，给花木浇水，认养小树。这样的活动给新生入队仪式赋予了新的内涵。

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