学年第一学期学校工作总结

概要： 3、优化学科教学过程。优化学科教学过程突出了五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。教研组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课上。以课堂教学评价为契机和导向，促进了教师切实进行课堂教学改革，多出好课。 4、继续加强教育信息化建设。努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。加强了学校网页建设，充实完善学校网站，及时更换网站信息，提高网页的可阅览程度，实现了学校、家庭、社区教育联动。 5、继续加强新课标、新教材培训，切实转变教育观念。学校举办“新课程、新理念、新方法”新教材观摩研究课。高度重视小学英语学科建设，把小学英语提高到与语文、数学同等重要的地位，加强英语师资队伍建设，定期开展英语教研活动，提高英语教师教学业务素质，组织丰富多彩的英语实践活动。同时，切实加强了体育、卫生、艺术、劳动教育，促进学生

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            3、优化学科教学过程。优化学科教学过程突出了五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。教研组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课上。以课堂教学评价为契机和导向，促进了教师切实进行课堂教学改革，多出好课。
            4、继续加强教育信息化建设。努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。加强了学校网页建设，充实完善学校网站，及时更换网站信息，提高网页的可阅览程度，实现了学校、家庭、社区教育联动。
            5、继续加强新课标、新教材培训，切实转变教育观念。学校举办“新课程、新理念、新方法”新教材观摩研究课。高度重视小学英语学科建设，把小学英语提高到与语文、数学同等重要的地位，加强英语师资队伍建设，定期开展英语教研活动，提高英语教师教学业务素质，组织丰富多彩的英语实践活动。同时，切实加强了体育、卫生、艺术、劳动教育，促进学生全面发展。加强了卫生知识及预防传染病知识教育，提高健康水平。艺术教育从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养。探索综合实践活动教学和自然科学学科的教学，切实提高了学生的动手能力和创新意识。
            四、抓课外，促发展，充分张扬学生个性特长
            学校领导坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，在努力抓好学生文化课教学的同时，联系我校实际，充分挖掘和开发课外的有利资源，开设校本课程，通过向学生介绍“健康第一”的思想，增强学生对祖国灿烂文化的热爱之情，在深化武术教学的基础上，编制了武术校本教材，把武术特色教育做大做强。利用假日新视野，开展武术、信息技术、硬笔书法班、小记者、鼓号队、舞蹈等活动，鼓励学生放开手脚，在课外这块天地中自由选择，愉悦实践，增长见识，锻炼能力，发展素质。
            落实学科个性，促进学生个性化发展。不同学科都有自己的独特个性和教学任务，而不同的学生，也都有自己的多元智能和发展特点。教导处、教研组和任课教师既要研究不同学科间独特的教学目标和任务，又要研究不同学生的个性特点和发展优势，在面向全体，确保“合格”的同时，培养出了一批“特色”学生，“合格＋特色”已经成为我校学生全面发展的基本模式。教导处还和少先队大队部密切配合，提炼并归纳出“特色学生”的各类称号，通过学生积极申报，考核，最终命名，形成制度，使我校的“特色学生”逐步成为学校内涵发展中的重要的人力资源。
            五、以人为本抓队伍、不断提高教师素养
            1、加强学校行政队伍建设。全体中层以上领导按照“三个代表”的要求，强化服务意识，责任意识，法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识，做到了政治思想上站在前列，业务上当好指导，工作上身先士卒，以“务实、扎实、落实”的工作作风，以饱满的精神状态，各司其职，各尽其才，切实履行好了自己的职责。
            2、加强师德师风建设。认真学习和贯彻执行了《中小学教师职业道德规范》等有关规章制度。加大了对师德师风的考核力度，将考核结果作为聘用、奖惩、职评、晋级的重要依据。继续利用校长信箱、校长热线电话、校园论坛等渠道加强了与校内外的沟通。本学期把星期一作为“校长接待日”，接待教师和家长处理好学校与家庭之间的日常事务和各类问题。切实加强了依法治教工作，做好了“五五教育普法”工作，按要求健全了台帐资料。
            3、加强教师培训工作。有效地促进了教师专业成长，建设学习型学校，促进教师自觉终身学习；以课改为抓手，切实实施校本培训；以“名师工程”为依托，从大力培育骨干教师群体等方面入手，大力加强了教师教育工作。积极鼓励在职教师参加各类学历培训，进一步提高了全校教师的学历层次。
            4、继续推进名师工程。营造争先、研究、合作、创优的氛围，探索研训一体化模式，有效依托和利用市教研中心、全国及省级教育专家与名师等资源，提高师资培养质量和教师专业化水平。做好了南长区第三批名师培训班推荐工作，加大了对骨干教师的考核奖励，充分发挥了骨干教师的示范作用。
            5、充分发挥党团、工会组织的作用，深化人事制度改革。党团、工会组织通过细致入微的思想政治工作，营造敬业奉献、积极进取的群体氛围，通过协调沟通，营造互相信任、相互合作的人际关系。发挥教代会的职能，定期召开了教代会，商讨学校的改革大计，审议学校的制度方案。
            深化了人事制度改革，建立现代教师管理机制。依照按需设岗、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理的原则，有效实施教师聘用制，进一步深化学校内部分配制度改革，建立了“重能力、重实绩、重贡献”的分配激励机制，提高了教师教书育人的积极性和创造性。
            六、抓后勤、促硬件，不断优化育人环境
            学校总务后勤工作坚持为教学服务的宗旨，严格执行预算外资金“收支两条线”政策，做到收费公开制度，自觉接受家长及学生的监督，无乱收费现象发生。
            切实加强教育行风建设，严格执行了“一费制”的收费制度，切实减轻了学生家长的负担。继续抓好校园建设和“五化”工作。使校园环境建设“绿化、净化、美化、教育化和特色化”。购好教育、教学的必须品并及时发放，确保教学工作的顺利进行。抓好了学校安全教育工作，防患于未然
            2006年是我校各项工作硕果累累的一年，成绩已属过去，未来任重而道远。我校将继续发扬芦二小
            “团结、务实、创新、争先”的学校精神，打造我校教育品牌，努力推进学校可持续发展。

            作者：校长室无锡市芦庄第二小学

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