盘古开天地教学实录

概要：师：你还看到了什么？生：我好像看到了火红的太阳，皎洁的月亮。师：能通过你的读让这太阳和月亮呈现在我们眼前吗？（生读：他的双眼变成了太阳和月亮）师：太阳光芒四射，月亮温柔如水，我们一起来读一读。（生读：他的双眼变成了太阳和月亮）师：真好，你还看到了什么？可以加上自己的动作。生：我看到了奔流不息的江河。（生做奔流不息的动作，齐读）师：现在，你们知道盘古创造的宇宙是什么样吗？让我们一起走进盘古变成的美丽的宇宙。师：陈老师来读盘古身体的部分，你们来读其他的部分。（投影出示文字和画面，师生配乐接读。）师：盘古身上是不是只有这些变化，你从哪里知道的？生：不是，后面还有省略号。师：盘古的身体还会发生哪些变化呢？生：他的牙齿变成了洁白的贝壳。师：原来盘古就是这样，把自己整个身体都奉献了出去，化成这美丽的宇宙。现在你知道宇宙是怎样创造宇宙的了吗？生：知道了。师：好，这个问题也解决了。还有几个盘古的问题，我们回去以后搜集资料来想一想，回家还可以把这个故事讲给家人听，你可以用书上的语言，也可以加上自己的想象，那就是你的——生：创造。师：好，我们下课。上一页 [1

师：你还看到了什么？

生：我好像看到了火红的太阳，皎洁的月亮。

师：能通过你的读让这太阳和月亮呈现在我们眼前吗？

（生读：他的双眼变成了太阳和月亮）

师：太阳光芒四射，月亮温柔如水，我们一起来读一读。

（生读：他的双眼变成了太阳和月亮）

师：真好，你还看到了什么？可以加上自己的动作。

生：我看到了奔流不息的江河。

（生做奔流不息的动作，齐读）

师：现在，你们知道盘古创造的宇宙是什么样吗？让我们一起走进盘古变成的美丽的宇宙。

师：陈老师来读盘古身体的部分，你们来读其他的部分。（投影出示文字和画面，师生配乐接读。）

师：盘古身上是不是只有这些变化，你从哪里知道的？

生：不是，后面还有省略号。

师：盘古的身体还会发生哪些变化呢？

生：他的牙齿变成了洁白的贝壳。

师：原来盘古就是这样，把自己整个身体都奉献了出去，化成这美丽的宇宙。现在你知道宇宙是怎样创造宇宙的了吗？

生：知道了。

师：好，这个问题也解决了。还有几个盘古的问题，我们回去以后搜集资料来想一想，回家还可以把这个故事讲给家人听，你可以用书上的语言，也可以加上自己的想象，那就是你的——

生：创造。

师：好，我们下课。

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