太阳教学设计12

概要：8．读第7、8自然段。简要地说说太阳光有杀菌能力，可以利用它防病、治病的实例（师生共同举例）。提问：第8自然段共写了三句话，哪一句是全文的总结？从什么地方看出来的？（第一句话）再谈谈“第一句话”在这里是什么意思？用什么词语可以替换它？（总之、总而言之、总括起来说）9．回忆一下第4自然段的学习，再看看这一小段前两句的意思和说法上有什么特点？（意思相同，说法不同：第一句是从正面说的，第二句是从反面说的，是假设的，也用了“如果”。）这一小段中的“自然”是什么意思？是自然界的意思吗？用什么词可以替换它？（当然、理所当然）同学们真是太有爱心了，太阳都种好了，有一天，太阳公公来到我们班做客，大家想不想知道，它会跟我们说什么呢？（生表演太阳的自述）四、课外拓展，丰富知识。 1．阅读资料袋，了解太阳黑子，太阳寿命，日全食等。（课件演示） 2．阅读语文书P155页〈妙不可言的位置〉。五、作业自助餐1． 读〈太阳〉有感。2． 搜集有关太阳的故事，小知识。3． 写写跟太阳有关的成语。板书设计：

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　　8．读第7、8自然段。简要地说说太阳光有杀菌能力，可以利用它防病、治病的实例（师生共同举例）。
　　提问：第8自然段共写了三句话，哪一句是全文的总结？从什么地方看出来的？
　　（第一句话）
　　再谈谈“第一句话”在这里是什么意思？用什么词语可以替换它？
　　（总之、总而言之、总括起来说）
　　9．回忆一下第4自然段的学习，再看看这一小段前两句的意思和说法上有什么特点？
　　（意思相同，说法不同：第一句是从正面说的，第二句是从反面说的，是假设的，也用了“如果”。）
　　这一小段中的“自然”是什么意思？是自然界的意思吗？用什么词可以替换它？
　　（当然、理所当然）
同学们真是太有爱心了，太阳都种好了，有一天，太阳公公来到我们班做客，大家想不想知道，它会跟我们说什么呢？（生表演太阳的自述）
四、课外拓展，丰富知识。
     1．阅读资料袋，了解太阳黑子，太阳寿命，日全食等。（课件演示）
     2．阅读语文书P155页〈妙不可言的位置〉。
五、作业自助餐
1． 读〈太阳〉有感。
2． 搜集有关太阳的故事，小知识。
3． 写写跟太阳有关的成语。
　　板书设计：
                     远   引用  反问
         特点        大   比喻  比较
                     热   数字  举例        美丽可爱
太阳               
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