修改病句教案

概要： 例:学校把这个任务交给我们班,大家都有光荣的感觉是难以形容的。 修改:改为“大家都有光荣的感觉”或者“大家心中光荣的感觉是难以形容的”。 4、结构的累赘 例:考试场是设在古色古香的大厅里举行的。 修改: “是 …… 举行的”累赘,删去。 (五)不合逻辑 是指句子的意思在事理上讲不过去。 1、概念不恰当 (1)用错概念 如:作家通过自己的创作进行革命斗争,他们写的小说、诗歌、杂文以及画的漫画,都成了群众斗争的武器。 修改:“作家”这个概念的外延包括不了诗人,也包括不了漫画家,应把“作家”改成“艺术家”。 (2)偷换概念 如:人到老年,白发稀疏,皱纹满面。这些表现都是体质衰弱给老年带来的老态。 修改:第一个“老年”指年纪大,第二个“老年”却是指

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    例:学校把这个任务交给我们班,大家都有光荣的感觉是难以形容的。
    修改:改为“大家都有光荣的感觉”或者“大家心中光荣的感觉是难以形容的”。
    4、结构的累赘
    例:考试场是设在古色古香的大厅里举行的。
    修改: “是 …… 举行的”累赘,删去。
    (五)不合逻辑
    是指句子的意思在事理上讲不过去。
    1、概念不恰当
    (1)用错概念
    如:作家通过自己的创作进行革命斗争,他们写的小说、诗歌、杂文以及画的漫画,都成了群众斗争的武器。
    修改:“作家”这个概念的外延包括不了诗人,也包括不了漫画家,应把“作家”改成“艺术家”。
    (2)偷换概念
    如:人到老年,白发稀疏,皱纹满面。这些表现都是体质衰弱给老年带来的老态。
    修改:第一个“老年”指年纪大,第二个“老年”却是指老年人。
    (3)混杂概念
    如:这种船不仅航行速度超过其他同类的船只,并且装备了大炮和各种武器。
    修改:“大炮”从属于“武器”,应改为“并且装备了大炮等各种武器”。
    2、判断不合理
    (1)自相矛盾
    如:他是众多死难者中幸免的一个。
    修改:“死难者”和“幸免”矛盾。
    (2)前后不对应
    如:这种很快的生长速度,是和每天喂饲时间的长短成正比的。
    修改:这种很快的生长速度,是和每天喂饲时间的长短有关系的。
    (3)否定不当
    如:我们要认真学习交通法规,防止交通事故不再发生。
    修改:把“不再”改为“再”。
    (4)主客倒置
    如:在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。
    修改:在那个时候,我跟报纸接触的机会是很少的。
    3、推理不合逻辑
    所谓推理就是根据已知的前提推导出结论。如果前提和结论没有必然联系,就是推理不合逻辑。
    如:搜集材料不丰富,就无法进行比较鉴别,就发现不了典型事例,甚至还会造成数字不准、名称不符。
    修改:“材料不丰富”跟“数字不准、名称不符”没有必然联系,因为数字是否准确、名称是否相符,是材料可靠性的问题,不是材料少的问题。

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