您当前所在位置:
88好学网教育学习大全教学设计数学教学设计九年级数学教学设计相似三角形的性质教学片断» 正文

相似三角形的性质教学片断

[07-12 16:17:21]   来源:http://www.88haoxue.com  九年级数学教学设计   阅读:68698

概要: 师:你们的猜想是正确的,请体会一下这个结论。 口答:两个相似三角形的相似比为2∶3,则面积比为__________。(生:4∶9) 两个相似三角形的面积比为25∶16,则相似比为_________。(生:5∶4) 师:如何来的呢? 生:已知面积比求相似比,把面积比开方就可以了。 师:用式子表示一下:由 =( )2, 有: = 口答:两个相似三角形的面积比为4∶3,则相似比为__。(生:2∶ ) 师:我们四川的大文学家苏轼,现打算在乐山的新广场,按1∶5的相似比,用大理石为其塑造一座雕像,如果苏轼的体积为0.06米3,则需要多少立方米的大理石? 生:这是体积比。 师:是的,请大家想一想,体积比与相似比有何关系呢? 生:…… 部分生:应该是相似比的立方。 师:大家再想想,最好能说出为什么? 生:长、宽、高都扩大与缩小k(相似比)倍,其体积将三者乘起来,当然该扩大与缩小相似比的k3倍了。 师:这个想法是正确的。来看最简单的正方体: 有 =

相似三角形的性质教学片断,标签:九年级数学教学设计模板,http://www.88haoxue.com
    师:你们的猜想是正确的,请体会一下这个结论。
    口答:两个相似三角形的相似比为2∶3,则面积比为__________。(生:4∶9)
    两个相似三角形的面积比为25∶16,则相似比为_________。(生:5∶4)
    师:如何来的呢?
    生:已知面积比求相似比,把面积比开方就可以了。
    师:用式子表示一下:由 =( )2,
    有: =
    口答:两个相似三角形的面积比为4∶3,则相似比为__。(生:2∶ )
    师:我们四川的大文学家苏轼,现打算在乐山的新广场,按1∶5的相似比,用大理石为其塑造一座雕像,如果苏轼的体积为0.06米3,则需要多少立方米的大理石?
    生:这是体积比。
    师:是的,请大家想一想,体积比与相似比有何关系呢?
    生:……
    部分生:应该是相似比的立方。
    师:大家再想想,最好能说出为什么?
    生:长、宽、高都扩大与缩小k(相似比)倍,其体积将三者乘起来,当然该扩大与缩小相似比的k3倍了。
    师:这个想法是正确的。来看最简单的正方体:
    有 = =k3。
    师:现在你能计算出需要多少立方米的大理石吗?
    生: ,有x=0.06×125=7.3米3。
    生感叹:体积要扩大125倍。
    师:还有一分多钟下课,想再考你们一下……
    生:考吧!(情绪高涨)
    师:有放大k倍的(比如线段);有放大k2倍(比如面积);有放大k3倍(比如体积),那么有放不大的图形吗?
    生(稍怔):角。
    师:正确。比如直角,无论如何放大,仍然是直角,放大或缩小前后大小的比为1。
    谁来把今天的探索的总结一下(下课铃声已经打响了)
    生:
    相似三角形对应角的比为1;(师插话:即放不大)
    相似三角形一切对应线段的比等于相似比;
    相似三角形面积的比等于相似比的平方;
    相似体的体积的比等于相似比的立方。
 


上一页  [1] [2] [3] 


Tag:九年级数学教学设计九年级数学教学设计模板教学设计 - 数学教学设计 - 九年级数学教学设计

上一篇:三视图教学设计

》《相似三角形的性质教学片断》相关文章