概要:17.如图15所示为钓鱼竿钓鱼的示意图,O为支点,F1表示手对钓鱼竿的作用力,请完成下列问题: (1)在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂l2; (2)钓鱼竿属于 杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”)。 18.画出图16中F1的力臂l1,并在A点画出阻力F2的示意图。 19.如图17所示的是汽车液压刹车装置的一部分,该装置中AOB实为一个杠杆,O是杠杆的支点,请画出刹车时它所受的动力F1阻力F2和动力臂L1。 20.如图18甲所示的钢丝钳,其中A是剪钢丝处,B为手的用力点,O为转动轴(支点),图乙为单侧钳柄及相连部分示意图。请在图丙中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2。 21.如图19所示,在一次野外活动中,某同学先后用甲、乙两种方式扛着同样的包裹前时。两种方式中哪种更轻便、更合理?请从物理学的角度说明理由。 22.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中: www.88haoxue.com图20 (1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图20(甲)
九年级物理《力和机械》单元测试题,标签:九年级物理教学设计模板,http://www.88haoxue.com
17.如图15所示为钓鱼竿钓鱼的示意图,O为支点,F
1表示手对钓鱼竿的作用力,请完成下列问题:
(1)在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F
2的力臂
l2;
(2)钓鱼竿属于
杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”)。
![]()

18.画出图16中
F1的力臂
l1,并在A点画出阻力
F2的示意图。
![]()

19.如图17所示的是汽车液压刹车装置的一部分,该装置中AOB实为一个杠杆,O是杠杆的支点,请画出刹车时它所受的动力F
1阻力F
2和动力臂L
1。
![]()

20.如图18甲所示的钢丝钳,其中A是剪钢丝处,B为手的用力点,O为转动轴(支点),图乙为单侧钳柄及相连部分示意图。请在图丙中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L
1和阻力F
2。
![]()

21.如图19所示,在一次野外活动中,某同学先后用甲、乙两种方式扛着同样的包裹前时。两种方式中哪种更轻便、更合理?请从物理学的角度说明理由。
![]()

22.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
![学科网(www.zxxk.com)--国内最大的教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!]()
www.88haoxue.com
图20
(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图20(甲)所示。为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端螺母向_______边旋一些(选填“左”或“右”)。
(2)调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验.你认为第
________组实验更好,理由是_____________________________________。
23. 如图21所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向
上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
Tag:九年级物理教学设计,九年级物理教学设计模板,教学设计 - 物理教学设计 - 九年级物理教学设计