文化与生活学案

概要： ①人们的文化素养不是天生的,而是通过对 __ ___的体验,特别是通过参与______,接 (3)人们文化素养 受______而逐步培养出来的。 的形成和表现 ②人们的精神活动离不开______, 精神产品离不开______。 (1)文化的形式有________________________ (2)人们进行文化____、_____、____的过程,都是文化活动 3、文化的力量 (3)文化作为一种______力量,能在人们______、______ 的过程中转化为______,对______产生深刻影响,这种影响不仅表现在个人的______历程中,而且表现在______和______的历史中 ①______是基础,______是______的集中表现,______是______的反映 (1)在______基础 ②______决定______,______ 1、文化与经济政治的关系 上相互______

文化与生活学案,标签：高二政治教学设计模板,http://www.88haoxue.com
    ①人们的文化素养不是天生的,而是通过对
    __                                      ___的体验,特别是通过参与______,接
    (3)人们文化素养   受______而逐步培养出来的。
    的形成和表现  ②人们的精神活动离不开______,
    精神产品离不开______。
    (1)文化的形式有________________________
    (2)人们进行文化____、_____、____的过程,都是文化活动
    3、文化的力量   (3)文化作为一种______力量,能在人们______、______ 的过程中转化为______,对______产生深刻影响,这种影响不仅表现在个人的______历程中,而且表现在______和______的历史中
    ①______是基础,______是______的集中表现,______是______的反映
    (1)在______基础 ②______决定______,______
    1、文化与经济政治的关系   上相互______      反作用于______
    ③不同的文化对经济,政治的______不同,对______也不同
    (2)在______的进 ①______与______相互______
    程中相互_____ ②______与______相互______
    (1)文化的力量深深熔铸在民族的______力、______力和______力之中,成为______力的______。
    2、文化在______竞争中(2)在世界______和经济______进程中处于弱势地位的的_____和____越来     ______国家,不仅在______发展而且在____发展上
    越突出                都面临______。
    (3)我国要想在激烈的______中立于不败之地,必须把_____作为社会主义现代化建设的重要战略任务。
    问题导学
    1、文化的多义性
    “文化”一词在实际运用中具有多义性。在有些场合,人们用“文化”一词来区分自然现象和社会现象、区分自然界的物质运动和人的活动,把人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果都称为“文化”。这种广义的“文化”概念与“文明”的含义相近。例如,考古学中讲的“文化”通常就是这种广义的文化。在有些场合,“文化”一词又被用来专指文学艺术和科学知识,或指人们受教育的程度,这些都是狭义的“文化”。我们讲文化生活,这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
    我们所讲的“文化”,是建设中国特色社会主义文化中的“文化”,它既不同于那种广义的“文化”,也不同于那种狭义的“文化”。
    2、文化是人类社会特有的现象
    文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化,文化是人们社会实践的产物。人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会实践中获得和享用文化。在文化的产生和发展过程中,社会实践是具有决定性意义的因素。
    文化不属于神的世界,也不属于人以外的动物世界,而属于人类社会。虽然动物也有类似人类文化的现象,但不能说明动物的活动和人的文化活动在本质上是相同的。人类是通过在实践中创造的工具和语言符号来进行活动的,而动物主要靠天然工具和本能来活动。如人类捕鱼所使用的渔船、渔网等多种捕鱼工具,人们传递信息所借助的电话、互联网络等多种通讯设备,以及人类在实践中所用的语言符号,都是人类自己创造的。
    文化是人的创造,人也离不开文化。人之所以能创造文化,是因为人在劳动中形成了发达的大脑,拥有世界上结构最为复杂的物质形式,从而有了创造文化的物质器官,这是人以外的动物所不具备也无法比拟的。人之所以离不开文化,是因为文化是人赖以生存和发展的重要根据,不经过一定文化环境的教育和熏陶,从而具备一定的文化素养,人就不能把自己和动物区别开来,也就不成其为人。
    3、正确理解文化概念。
    “文化”概念,是相对于经济、政治而方的人类全部精神活动及其产品。其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括科学技术、语言文字等非意识形态的部分。
    正确理解文化概念,要把握以下几个基本点:
    其一,从文化与人类社会的关系来看,文化是人类社会特有的现象。文化由人所创造,为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化。这就是说,文化与人类社会俱来。当人类从第一次使用兽皮遮体、保存火种烘烤食物那一刻起,不仅诞生了文化,也从此离不开文化了。
    其二,从文化与人们个体的关系来看,每个人所具有的文化素养都不是与生俱来的而是从社会生活的体验中,特别是通过参与文化活动,接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享有文化。也就是说,人是文化的创造者,也是文化的享用者。
    其三,从物质载体与精神文化的关系来看,文化现象实质上是精神现象。人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体,但我们观察所有文化现象都主要是着眼于人们的精神世界,归结为人们的精神生活。

上一页  [1] [2]