概要：“活动”内容的设计围绕珠江三角洲基塘农业生产环节的联系，引导学生去分析其生产的有利地理条件以及生产的特点、不足，从而培养了学生知识的迁移应用能力和分析问题、解决问题的能力。三、教学重点和难点1.教学重点：⑴气候、地貌、土壤、植被等自然因素与社会经济因素的综合对农业布局的决定作用。⑵东北地区农业生产区域分布及其形成因素。⑶东北地区农业产业结构调整及其可持续发展。2.难点：⑴各种图表的阅读与分析，读图用图能力的培养。⑵农业生产的区域化和专业化。⑶社会经济因素的变化对农业布局的影响。⑷农业生产的可持续发展问题。四、知识结构五、课时安排：共3课时六、教学方法：讲述法、例举法、探究法、对比法、合作讨论法、多媒体辅助教学法等（二）教法与学法设计第一课时[新课引入]选用十六大会议关于农业的讲话，让学生感性认识国家对农业问题的重视，国家粮食安全的重要性。介绍我国重要的农业生产区：商品粮基地、商品棉基地、油料作物基地、糖料作物基地、农业出口区等，在地图上认知空间位置，这样取得更深刻的印象。[过度]从图中找出我国最大的商品粮基地──东北平原，并分析该区域为什么建
地理环境与区域发展──以我国东北地区为例-必修3,标签：高二地理教学设计模板,http://www.88haoxue.com三、教学重点和难点
1.教学重点：
⑴气候、地貌、土壤、植被等自然因素与社会经济因素的综合对农业布局的决定作用。
⑵东北地区农业生产区域分布及其形成因素。
⑶东北地区农业产业结构调整及其可持续发展。
2.难点：
⑴各种图表的阅读与分析，读图用图能力的培养。
⑵农业生产的区域化和专业化。
⑶社会经济因素的变化对农业布局的影响。
⑷农业生产的可持续发展问题。
四、知识结构
五、课时安排：共3课时
六、教学方法：讲述法、例举法、探究法、对比法、合作讨论法、多媒体辅助教学法等
（二）教法与学法设计
第一课时
[新课引入]
选用十六大会议关于农业的讲话，让学生感性认识国家对农业
问题的重视，国家粮食安全的重要性。
介绍我国重要的农业生产区：商品粮基地、商品棉基地、油料作物基地、糖料作物基地、农业出口区等，在地图上认知空间位置，这样取得更深刻的印象。
[过度]
从图中找出我国最大的商品粮基地──东北平原，并分析该区域为什么建国后成为我国最大的商品粮基地？该商品粮基地建设的条件是什么？阅读P66第一自然段，探讨发展区域农业的一般步骤有哪些？
[板书]一、区域农业发展的一般步骤
[板书]1.综合考虑影响农业发展的各种因素
这部分结合地理必修1农业区位选择的部分内容，引起学生
巩固影响农业区位选择的各种因素，包括了自然因素与社会经济因素，为分析东北地区农业发展的地理条件作铺垫。
[板书]2.确定农业发展的大方向
平原区：耕作业
草原区：畜牧业
山区：林业
[板书]3.根据区域内部差异，合理布局小区域农业
以珠海市斗门区为例，人们利用丘陵地形，发展果园经济，多种经营；利用珠江三角洲地势低洼、水网密布的有利条件，发展基塘生态农业为例加以说明。
了解发展区域农业经济的一般步骤，我们可以进一步分析东北地区成为我国重要商品粮基地、林业生产基地和畜牧业生产基地的地理条件。
[板书]二：东北地区农业发展的地理条件
[承转]通过读东北地区位置、气候、地形、土壤、交通、工业分布等图，确定东北地区的位置及范围，具体评价东北地区发展农业的区位条件，得出东北地区农业发展的优势。
[板书]㈠东北地区的范围
[学生活动]在图上找出东北地区的范围,主要地形、河流及山脉。
[板书]㈡东北地区农业发展的地理条件
[板书]1.气候条件
[学生分析比较]
气候对东北地区农业生产的影响：（图4.2）
气候条件制约着一个区域农业的生产品种、耕作制度和生长季节等。东北地区由于冬季寒冷、夏季温暖、降水集中于夏季，热量和水分配合得协调，仅可以满足一年一熟作物生长的需要，这就使得农作物生长季节集中在气温较高的4～10月，农事活动为春播、夏管、秋收，同时农作物适应环境多为喜冷凉品种，如甜菜等。
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