在网上收发电子邮件教学设计

概要：[同步练习]请每位学生都给同桌发一封信，并附上一个自制的贺卡文件（.doc）。[教师个别指导]在学生操作过程中，教师在教室中转动，当场个别回答学生提出的问题，不做集体讲解。在这里，要注意学生输入的收件人地址是否正确，附件是否插入正确。在这一段过程中，将由学生自己完成，不要求演示和示范。四、收阅电子邮件：刚才每个学生都发出了一封电子邮件，如果成功发送的话，那么这邮件已经在等待对方的接收，现在我们就可以打开信箱去察看我们自己的信件了。[教师演示]（1）单击“工具（T）”菜单，指针依次指向“发送和接收（S）”“接收全部邮件（S）”命令，再单击，或直接点击工具栏上的“发送和接收”按钮。（2）单击“收件箱”文件夹，在“收件箱”栏中显示收到的邮件，在屏幕左下角状态栏中显示文件夹中共有多少邮件，几封未读，其中邮件主题用粗体字显示或发件人前的“小信封”图标信封未打开者，表示该电子邮件尚未阅读。（3）单击收件箱栏中的电

[同步练习]

请每位学生都给同桌发一封信，并附上一个自制的贺卡文件（.doc）。

[教师个别指导]

在学生操作过程中，教师在教室中转动，当场个别回答学生提出的问题，不做集体讲解。在这里，要注意学生输入的收件人地址是否正确，附件是否插入正确。

在这一段过程中，将由学生自己完成，不要求演示和示范。

四、收阅电子邮件：

刚才每个学生都发出了一封电子邮件，如果成功发送的话，那么这邮件已经在等待对方的接收，现在我们就可以打开信箱去察看我们自己的信件了。

[教师演示]

（1）单击“工具（T）”菜单，指针依次指向“发送和接收（S）”“接收全部邮件（S）”命令，再单击，或直接点击工具栏上的“发送和接收”按钮。

（2）单击“收件箱”文件夹，在“收件箱”栏中显示收到的邮件，在屏幕左下角状态栏中显示文件夹中共有多少邮件，几封未读，其中邮件主题用粗体字显示或发件人前的“小信封”图标信封未打开者，表示该电子邮件尚未阅读。

（3）单击收件箱栏中的电子邮件，在目录区下方的窗口中显示该邮件的内容，双击选中的邮件，则将打开一个新窗口，供阅读信件。阅读过的信件在收件箱栏中粗体字显示的主题将变为正常字体，同时状态栏中未读邮件的数字减1。

（4）如果收到的邮件有“附件”，则在正文的后面有一个图标，说明该文件的属性。双击该图标，出现“打开附件警告”对话框，从中可决定是否打开该文件或打开的文件保存到指定路径和文件名，然后采用相应的软件进行处理。

[同步练习]

（1）请同学们自己动手，接收刚才同桌发过来的电子邮件。

（2）阅读收到的信件，并将收到的附件保存到自己的文档中。

（3）写一封信发送给老师，要求用到信纸、图片、附件、字体格式设置等。

[教师活动]：

（1）巡视、指导学生进行操作，视情况给予个别辅导。

（2）接收学生发来的电子邮件，检查学生的作业完成情况。

[课堂总结]

在下课前5分钟，通过全体教学效果，展示收到的信件，检查学生的作业完成情况。同时选择几封学生来信，向全体学生展示，并进行讲评。

[课后思考]

1. 发送电子邮件时，是否需要收件人开机接收？
2. 为什么写信和阅读来信最好在下网时进行？
3. 利用电子邮件可以发送音乐吗？

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