听赵伟伟老师执教《草船借箭》一课之我见

概要： 语文课堂应该是书声朗朗的课堂。因此，课堂上的朗读训练必不可少。这节课，老师将课文的最后一句话，作为一个训练点。上课伊始，老师让学生浅层次地去读；学完一部分，让学生再读，最后又让学生复读。虽然是同一个句子，但学生在不同的时间段朗读的效果是不同的。这是因为随着学生对文本理解程度的不断加深，更能体会到这句话的内涵所在。这样，既体现了训练的层次性，又有效地提高了学生的朗读技巧。 八、巧妙安排，提高效率 语文学科是一门基础学科，也是一门综合学科。每一课中，牵扯到的知识点很多，如果把这些问题都放到课后解决的话，势必会加重学生的负担。因此，我市《课堂评价标准》中要求，预习中的问题，课后的习题必须当堂处理。这节课上，“故事发生的原因、经过、结果”及“草船借箭为什么能成功？”这些问题老师都巧妙地融入了教学过程中，真正体现了市教体局“惜时增效，轻负高效”的根本宗旨。 请在网页下边输入课文题目的关键字搜索本课更多的资料！ 上一页

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                  语文课堂应该是书声朗朗的课堂。因此，课堂上的朗读训练必不可少。这节课，老师将课文的最后一句话，作为一个训练点。上课伊始，老师让学生浅层次地去读；学完一部分，让学生再读，最后又让学生复读。虽然是同一个句子，但学生在不同的时间段朗读的效果是不同的。这是因为随着学生对文本理解程度的不断加深，更能体会到这句话的内涵所在。这样，既体现了训练的层次性，又有效地提高了学生的朗读技巧。
                      八、巧妙安排，提高效率
                     
                  语文学科是一门基础学科，也是一门综合学科。每一课中，牵扯到的知识点很多，如果把这些问题都放到课后解决的话，势必会加重学生的负担。因此，我市《课堂评价标准》中要求，预习中的问题，课后的习题必须当堂处理。这节课上，“故事发生的原因、经过、结果”及“草船借箭为什么能成功？”这些问题老师都巧妙地融入了教学过程中，真正体现了市教体局“惜时增效，轻负高效”的根本宗旨。

 

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