2017学年第一学期南湖实验小学教科研工作计划

概要：主要措施：组织好本学校的各种教学竞赛“青年教师优质课竞赛、骨干教师示范课、多种课型研究课”等活动，达到以赛促练、整体提高教师课堂教学水平的目的。制定骨干教师考核方案，学期结束时评定出各科骨干教师。完善教科研常规。要求每位教师积极撰写教育教学论文、教育随笔。组织教师参加优秀“教学设计”、“教学课例”、“教育案例”等评选，每年开展一次课件制作竞赛活动，提高教师的业务能力。教师任务：每学期二个一：确定一个目标，制定一份专业成长计划；撰写一篇论文，整理自己的教育理念。每月三个一：读一本著作，每位教师每学期至少要阅读一本教育教学专著，写一篇读书笔记，整理自己的教育教学思想；写一篇优秀教学设计。写一份优秀教育叙事或随笔。每周一篇优秀教学反思。（四）加大宣传力度，提高获奖率。 教科处加大指导和督促教师撰写教育教学类文章的力度。鼓励教师撰写教育教学随笔,组织交流。并经常性地向区级以上教育报刊投稿,争取本学期有更多的教育类文章获奖及在报刊上发表,争取论文发表和获奖率的上升,以提升学校教科研工作的知名度。同时学校出台奖励方案，激发教师参与教育科研的热情。教师任务：每学期要有一

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主要措施：组织好本学校的各种教学竞赛“青年教师优质课竞赛、骨干教师示范课、多种课型研究课”等活动，达到以赛促练、整体提高教师课堂教学水平的目的。制定骨干教师考核方案，学期结束时评定出各科骨干教师。完善教科研常规。要求每位教师积极撰写教育教学论文、教育随笔。组织教师参加优秀“教学设计”、“教学课例”、“教育案例”等评选，每年开展一次课件制作竞赛活动，提高教师的业务能力。
教师任务：
每学期二个一：确定一个目标，制定一份专业成长计划；撰写一篇论文，整理自己的教育理念。
每月三个一：读一本著作，每位教师每学期至少要阅读一本教育教学专著，写一篇读书笔记，整理自己的教育教学思想；写一篇优秀教学设计。写一份优秀教育叙事或随笔。
每周一篇优秀教学反思。
（四）加大宣传力度，提高获奖率。
      教科处加大指导和督促教师撰写教育教学类文章的力度。鼓励教师撰写教育教学随笔,组织交流。并经常性地向区级以上教育报刊投稿,争取本学期有更多的教育类文章获奖及在报刊上发表,争取论文发表和获奖率的上升,以提升学校教科研工作的知名度。同时学校出台奖励方案，激发教师参与教育科研的热情。
教师任务：每学期要有一篇有质量的教育教学叙事或随笔发表在学校网站或上一级报纸、教育杂志上。青年教师每学期要把自己的教育思想、教学思考形成文字，做成一篇有质量的论文，在区级以上发表获奖。
主要工作安排
8月份:
1、制定我校科研工作计划,布置工作。
2、收集教师优秀的读书笔记、论文。
9月份:
1、召开课题组组长例会。确定研究课题。课题组成员制订研究计划并开展研究.
2、组织教师申报学校骨干教师。
3、申报教师上课，学校考核。
4、组织教师进行“创建高效课堂”研究。
5、小学英语教学经验总结会。
10月份:
1、申报教师上课，学校考核通报结果。
2、教师个人课题进行申报.
3、聘请专家进行教科研讲座.
4、语文多课型教学观摩活动。
5、教研组活动：同课异构。
6、举行小学英语教学观摩。
7、举行课件制作竞赛。
11月份:
1、深入课堂,及时了解研究中出现的好经验与问题.
2、组织“东湖杯”赛课。
3、“高效课堂、有效学习”经验交流会。
4、举行教学设计竞赛活动。
5、举行优秀课后反思交流活动。
6、小学英语教学经验总结会。
12月份:
1、开展校“备课组教学小课题研究报告会”。
2、教科研工作总结。
3、课题组成员进行本学期小结,个人汇集课题案例,论文。
4、整理资料，汇编成我校的《校本研修成果集》。
 
 
 
 

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