概要： 二、坚持质量立校，扎实推进基础教育课程改革 1、加强理论学习，转变教学观念。 精选学习内容，提高学习的针对性。积极组织培训，提高学习的实效性。 2、抓好常规实施，提高教学质量。 执行课程计划，坚决纠正考试科目挤非考试科目随意增加或减少课时等违规现象。控制学生在校时间，准确把握好合理负担和过重负担的尺度，处理好减负和提高教学质量的辨证关系。加强备课检查，提高备课质量。提高各科课堂教学效率。努力做好补差工作。课堂上要充分尊重学生学习要求，尊重学生的个性差异和人格，得到最大的收益。认真做好差生的转化工作，要以一颗真挚的爱心和满腔的热情对待每一位差生，一方面要努力探求形成差生的原因，有的放矢地做好辅导工作；另一方面要切实激发学有困难学生的学习自信心。教师要采取扎实有效的措施，让每一位学生都受到良好的教育。切实抓好毕业班工作。学校领导经常性地与毕业班任课教师沟通，了解教情学情，解决毕业班教师的后顾之忧，让其一心扑在毕业班教学上，树立肯吃苦、吃大苦的思想，及时做好补差工作，将特差生控制在最小范围内，争取整体提高毕业班成绩。
2017年度后周小学文明创建工作总结,标签：创建工作总结怎么写,创建工作总结范文,http://www.88haoxue.com 1、规范过程管理，落实课题研究
围绕我校的各类立项科研课题，期初切实制订工作计划、期末认真做好总结与资料归档工作。
为了摒弃课题研究重申报、轻研究；重出文章、轻解决实际问题的倾向，切实加强教师的课题研究意识和研究能力，将课题研究活动落到实处，我们将“三个一”汇报课和课题研究课结合起来，为课题研究服务，这样既可以避免重复，又可以提高研究质量，深受教师的欢迎。学校根据计划，组织汇总，发在校园网上，再由教研组长至少提前一天在小黑板上公布，采取本教研组的组员听课、评课必须全程参加，其他组的自愿参加的原则，精心组织开展好活动，一人执教，众人评议，使集体的智慧在各自课堂教学中得到体现。通过这样的活动，对教师的提高，特别是年轻教师的成长帮助特别大。
2、科研教研有机结合，提升教师科研水平
学校教科研工作的目的是提高课堂教学效益，科研工作的着眼点应该在课堂上。要走教育科研的内涵发展之路，就是要把课题研究真正落实到课堂中去，为此，学校教科室和教导处紧密合作，始终坚持以课堂教学为主渠道，结合集体备课、教研活动等渠道实施，在实践中研究，在研究中反思。
教育现代化是一个全面推进的工程，不仅是教育设施设备的现代化，更是教育观念、师资队伍、教育质量、学校管理的现代化，其中师资队伍现代化是教育现代化的根本。为了打造一支现代化的教师队伍，一直坚持以校本培训为主阵地，开辟多种渠道来提升教师的专业水平。
集体备课是提高教师业务水平的有力抓手，我们充分改革集体备课制度，以教研组为单位，按学科进行集体备课。通过几易其稿，集中众人智慧的教案形成一份比较有质量的教案，教师教得得心应手，学生学得轻松自如，教学效果非常明显；同时，集体备课制度还切实提高了全体教师，特别是年轻教师钻研教材，熟悉教学业务的能力，取人之长，补己之短，为上好课，切实提高教学质量，打下了坚实的基础，达到了共同提高、共同进步、共同发展的目的，并且让每位教师获得了与人沟通、交流和与人分享的喜悦。
四、发挥科室职能，促进科研成果转化
学校教科室不断增强服务意识，认真宣传和组稿，积极参加各级各类论文评比活动，有3篇论文在省级教育刊物上发表；有7篇论文获省级奖，有1篇论文获常州市级奖；有25篇论文获溧阳市级奖；有3位教师在溧阳市教师教育技术能力学科教学设计评比中均获三等奖；有一位教师在溧阳市教育教学基本功竞赛中获二等奖。
我们还认真组织参加了溧阳市优秀教研组评比的申报工作，我们推荐了两个教研组参加市级评比，我们期待着评比的结果。
我们还认真做好学生习作校刊《梦之源》第九期、第十期的组稿、编辑和出版工作，一方面让被录用习作的学生享受成功的喜悦；另一方面，让其他学生共享身边同学的优秀习作，同时也促进学生积极争取的学习心态，形成你争我赶的良好学习环境，让家长与社会各界及时了解我校的办学情况和取得的教育成果。
这一学期，依据学校工作重心转移到很抓教学，切实提高教学质量上来这一战略，我们配合学校工作精心组织了16次单项竞赛，涵盖了小学阶段的所有主学科，为大面积提高教学质量提供了一个很好的平台和支撑。
分类导航
最新更新
