2017年春实验小学教导主任述职报告

概要： 第4 点 在业务检查中和教师进行教育对话 在一所学校或一个公司中，最重要的资源就是人。人需要沟通。但是在我们学校快节奏的工作过程中，要进行沟通是不可能的。因此我抓住检查教师业务写评语机会与老师们真诚地交流。我经常在教师的本子上写几句心里话，既有利于教学，又拉近了彼此的心灵。 第5 点 在业务讲座中展示每个人的研究成果 每周三的业务学习时间里，我都组织讲座，学习和交流。第一次我根据集体备课中发现的问题，进行了“如何小组合作学习”的讲座。然而我并不唱独角戏，而是每周给两位教师安排一定的讲座时间。有压力就有动力。各种教育杂志一时间成了教师们的抢手货，教育网站的名字在老师中人人知晓。景会玲在浏览过王丽杰的博客后，信心十足地告诉我，从普通教师到专家只要三年的时间就够了。是的教师就是专家，我校每位教师都身怀绝技，思想的交流更让老师们十八般武艺样样齐全。一个苹果换另一个苹果，还是一个苹果；一种思想与另一种思想的交流则会收获两种思想，有时还会产生新的思考。我已经感受到老师们的教育教学水平在

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            第4 点  在业务检查中和教师进行教育对话
            在一所学校或一个公司中，最重要的资源就是人。人需要沟通。但是在我们学校快节奏的工作过程中，要进行沟通是不可能的。因此我抓住检查教师业务写评语机会与老师们真诚地交流。我经常在教师的本子上写几句心里话，既有利于教学，又拉近了彼此的心灵。
            第5 点  在业务讲座中展示每个人的研究成果
            每周三的业务学习时间里，我都组织讲座，学习和交流。第一次我根据集体备课中发现的问题，进行了“如何小组合作学习”的讲座。然而我并不唱独角戏，而是每周给两位教师安排一定的讲座时间。有压力就有动力。各种教育杂志一时间成了教师们的抢手货，教育网站的名字在老师中人人知晓。景会玲在浏览过王丽杰的博客后，信心十足地告诉我，从普通教师到专家只要三年的时间就够了。是的教师就是专家，我校每位教师都身怀绝技，思想的交流更让老师们十八般武艺样样齐全。一个苹果换另一个苹果，还是一个苹果；一种思想与另一种思想的交流则会收获两种思想，有时还会产生新的思考。我已经感受到老师们的教育教学水平在不断提高。
            
            第6点  为青年教师的成长铺路搭桥 
            
            我常常想，一个人工作是为了什么，为了挣工资是最基本的目的。但是仅仅为了工资也会觉得乏味。所以工作也是为了实现自身的价值。试想如果一个人瞧不起自己的行业，就静不下心来，守不住平静，你自然灵魂流浪，精神漂泊，思想浮躁。所以热爱自己的事业，每天从事自己喜欢的职业并不断进步应该是每位年轻教师的追求。那么我就要为这些人铺路搭桥。学期初，施少丽和我共同申请了博客空间，在网上我们互相鼓励，如今她已经成为热门博客，居整个松原市博客群的第四名。
            第三方面  做准考勤工作   对学校负责
            考勤工作是一把衡量教师工作的重要尺子。所以对这项工作我特别认真，也特别小心。扣不扣钱，可能不重要，重要的是让干工作的人心理平衡。如果哪位老师有事，哪怕是半小时我都有记录。同时哪位老师做出特别令人感动的事，我也有详实的记载，如邢玉华老师帮一年级学生擦带屎的裤子；邢玉清老师把脏得浑身上是土的生病的孩子抱了30多分钟，直至放学交到家长手中；王双老师几次及时制止了学生打架事件，保证了学生在校安全，为创设平安校园立下汗马功劳。鲍老师把自己家的脸盆带到班级用，李淑芳为了迎接检查，没有参加孩子的家长会。钟老师身兼数职，正所谓革命同志一块砖，哪里需要哪里搬。杜晓菊为了新年联欢会能开得精彩，利用中午时间担当起舞蹈教练的角色。
            第四方面  做到热心服务   对自己负责
            从入党那天起，就决心全心全意为人民服务，当老师时我全心全意为学生服务，现在我的工作就是为老师们服务。老师们每天从事着教书育人的工作，每当他们为了把工作做好，在教学上有什么要求和问题时，我会尽我所能地去做，如果我解决不了问题，我可以上网查找；我满足不了的要求，我负责和领导协调。这样做，我并不是伟大，不是为了别人，更不是为了教育事业，而是为了我自己。一个人要想在一个地方立得住脚，并不容易，这需要一个彼此了解和相互认可的过程，夫妻的磨合期至少一年，何况同事呢？因此我自踏进三岔河镇中心校的第一天起，就决心为每个人做一件好事。现在自认为我做的很少，大家为我做了很多。值得庆幸的是我们以后要共同走过的路还很长，以后我计划做到以下几点：
            一  日常管理还要细致入微，细到无懈可击，细腻到说一句话时，照顾每个人的内心感受。
            二 
            教学研究还要“小，实，真。”小到一个学生一个字的教学方式；实指实用，下学期的业务讲座要从怎样写好教学进度，怎样命题，怎样记听课记录等，即先把手头工作做好，先把教科书，教师教学用书钻研好，再引进他山之石，借鉴地接受新理念。“真”指真正为教学服务，真实记录成功与不足，真正深入研究有效的策略。
            最后相信我们将在以后的工作中会一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教学的快乐，让我们期待着幸运的开始，走进我校更完善的明天！    (www.88haoxue.com!)

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